川教版八年级生命生态安全下册第4课《坚强应对家庭变故》 教案.docxVIP

川教版生命.生态.安全八年级第4课《坚强应对家庭变故》教学设计 课题 坚强应7寸家庭变故 单元 第1单兀 学科生命.生态.安全 年级 8年级 学习 目标 .让学生正确认识家庭变故。 .掌握学习提高学生正确应对家庭变故的能力。 .通过学习帮助学生去掉由于家庭变故带来的影响。 重占 .让学生正确认识家庭变故。 .掌握学习提高学生正确应对家庭变故的能力。 难点 通过学习帮助学生去掉由于家庭变故带来的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 家庭是一个人成长的摇篮，是幸福的港湾。在 这个港湾中，我们享受着亲情与快乐，但有时天不 遂人愿，不幸的事情也可能发生，影响我们的生活。 当家庭变故发生时，我们要怎样勇敢承担责任，积 极面对呢？ 今天，让我们一起走近《坚强应对家庭变故》 从中寻找答案吧！ 出示课题。 设疑 交流 通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。 讲授新课 一、当变故突然袭来 人的一生都离不开家庭,每个人都希望生活在 一个温馨的家庭里。可是，“天有不测风云,人有旦 夕祸福”，灾难或变故可能会不期而至。此时，尽管 从情感上很难接受，但我们还是要坦然面对，努力 渡过难关。 .家庭变故是什么意思？ 即原来好端端的一个家庭，突然发生了不可逆 转的事情，致使家庭遭受了变化的缘故。 ,心理聚焦 读一读下面的故事,与同学讨论交流。 阅读 通过故事体 会什么是家庭变 故。  小芹生活在一个温馨的家庭。她性格外向，活 理解 泼开朗，学习努力，成绩优秀。去年10月的一天， 她爸爸出了车祸，虽然保住了生命，但从此不能站 立，家里失去了经济来源。爸爸的受伤，对小芹打 击很大。她情绪低落，变得沉默寡言，不愿意与同 学,老师交流,对什么事情都没有兴趣,成绩直线下 降,妈妈和老师看在眼里,急在心上…… (1)面对这样的变故，小芹该怎么办？ 应该勇敢的面对事实，承担家庭的重担，同时， 更加努力地学习…… (2)在一个人的成长过程中，还可能出现哪 交流 些重大家庭变故？举例说说。 例如：父母突然离世；父母得了不治之症； 家中的钱财被盗；房子倒塌或着火等等。 3.应对家庭变故的良好心态和方法是什么？ (1)接受现实,不怨天尤人。灾难是我们不愿 见到的，可是，一且灾难降临，我们必须而对它， 怨天尤人不仅不利于解决问题，而且会使自己的心 情更糟糕。 (2)冷静分析，寻求帮助。突发的变故往往会 使人手足无措。当变故发生时，要冷静地分析自己 当时的处境，在自救的同时，要看看哪些人可以给 回答 予自己一定的帮助,努力争取他们的帮助。 掌握应对家 (3)调整心态，积极应对。当灾难降临后，我 庭变故的良好心 们原有的生活环境、生活秩序往往会被改变，这容 易让人感到痛苦、难过。但是，我们不能被变故击 倒，要学会调整心态，主动地安慰、团结亲人，互相 支持,共渡难关，回归正常生活。 4 ,心理聚焦 不一样的小林 小林自小家境优越，父母开了家服装加工厂。 态和方法。 小林上小学时，父母就给他买了笔记本电脑。但在 他刚刚上初中的时候，妈妈得了重病，手术后， 家里的积蓄所剩无几，后续的医药费数额巨大。为 节约开支，家里辞了保姆，小林喜欢穿的名牌服装 也不能买了，生活条件远不如从前……更让人揪心 的是，由于生意没人照顾，小林的爸爸不得已将服 装加工厂关闭。 当家里发生如此巨大的变故后，昔日悠闲自在 的小林变了，成了家里“顶天立地”的男子汉。他 开始做饭、洗衣服、拖地，将家务全部包揽，以前连 洗头都要保姆来帮忙的他,现在能够主动帮妈妈端 水洗脚了。另外,他利用业余时间到处捡废品，将挣 到的钱5元,10元地存起来,尽自己的最大力量来分 担家庭的负担。小林说：“作为一个儿子，我要承担 起照顾妈妈的责任，我要做自己力所能及的事，尽 量让妈妈放了心。” 小林的变化对你有哪些启示？ 家庭变故使小林的心理、情绪、行为发生了巨 大的变化；生活水平一下子跌到低谷，拮据的生活 条件让小林家不能雇保姆，不能买名牌……昔日悠 闲自在的小林变成了家里“顶天立地”的男子汉， 承担起家庭责任。这也深深地启示我们：家庭变故 来临时，我们要勇于面对现实，分担风雨，承担起 家庭的责任。 5.活动 我们无法预料家庭可能发生的变故，但我们可 以拥有对待变故的良好心态和有效的应对方法。在 面对家庭变故时，良好的心态应该是：乐观、坚持、 智慧、充满希望。用我们的勤劳、智慧、汗水去寻 求救济、改变局面，永不放弃让家庭幸福的目标。 有效的应对方法有：自己要冷静；对家人和事 阅读 交流 回答 通过小林的故事 给我们的启示。 情理解和包容，并且勇敢的去面对，承担起自己对 家的责任。 二、开列自己的责任清单 家庭中每个成员都很重要。当阳光明媚时，全 家人共享欢乐；当