“百家争鸣”和儒家思想的形成【经典教学课件】.pptx

第一单元 中国传统文化主流思想的演变主流思想是什么？它是怎样出现和形成的？它怎样成为中国传统文化的主流思想？成为主流思想后，它是如何演变的？ 第 1 课 第 2 课 第 3、4 课2021/10/10第 1 课 百家争鸣和儒家思想的形成2021/10/10时代背景（导言） 春秋时期，诸侯争霸，奴隶社会趋向瓦解；战国时期，互相兼并，封建制度逐渐确立。总之，春秋战国时期是国家由分裂趋向统一的时期，是奴隶制走向封建制的时期，是一个历史的大变革时代。那么，具体的又在哪些方面发生了变化呢？这些变化导致意识形态领域出现了什么现象？ 2021/10/10一、“百家争鸣”局面的出现1、“百家争鸣”的含义2、“百家争鸣”出现的社会原因3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表4、“百家争鸣”的历史影响二、孔子与早期儒学1、孔子的思想2、孟子的思想3、荀子的思想三、道家和法家小结2021/10/10?2021/10/10一、“百家争鸣”局面的出现 春秋战国时期，众多学者、思想流派，相互诘难批驳、彼此吸收融合。1、“百家争鸣”的含义 诸子百家2021/10/102、“百家争鸣”局面出现的社会原因经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展为学术文化的繁荣提供了物质条件（根本）政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用思想文化：从“学在官府”到“学在民间”。2021/10/10小结：“百家争鸣”局面形成的原因①战乱②社会大变革(奴→封)思维拓展 ：从这一原因的分析中你得到哪些认识？一定时期的思想文化是一定时期社会经济、政治发展的反映社会存在决定社会意识2021/10/10练习1.下列关于“百家争鸣”的说法，正确的是 A.春秋战国时期出现的一百多个思想流派 B.各派为了自己的观点不顾事实竭力诋毁对手 C.对后来社会的发展，产生了巨大的阻碍作用 D.各学派既互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合练习2.“百家争鸣”局面出现的根本原因是 A.学术下移B.诸侯重用“士” C.社会变革D.井田制崩溃2021/10/10“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？“百家争鸣”的主要流派和代表主要儒：孔子、孟子、荀子道：老子、庄子法：商鞅、韩非子墨：墨子2021/10/104、“百家争鸣”的历史影响1）.是中国历史上第一次思想解放运动；2）.是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；3）、形成中国的传统文化体系 ，对当时和后来社会的发展，影响深远。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。2021/10/10二、孔子和早期儒学 “天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中於夫子 ，可谓至圣矣！”——《史记·孔子世家》 2021/10/10孔子的思想核心：——“仁”什么是“仁”？樊远问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：克已复礼为仁。怎样才能做到仁呢？子曰：已所不欲，勿施于人。实行“仁”并不难！子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。2021/10/10孔子的政治思想：——为政以德(“以德治民”)子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子曰：节用而爱人，使民以时。子贡问政。子曰：足食、足兵、民信之矣。2021/10/10孔子的教育思想：“有教无类”（创立私学）“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者”2021/10/10文化成就?整理和编订了古代文化典籍《诗经》?根据鲁国史书，编写了《春秋》?孔子的言行，被他的弟子整理成为《论语》一书，给后人留下了宝贵的思想财富。2021/10/101、孔子的思想 核心： 即“爱人”，“克己复礼”，“己所不欲，勿施于人”。礼，恢复周礼。（消极偏保守）政治思想：教育思想：“仁”“以德治民”“有教无类”潜心办学和著述，奠定儒家思想基础　《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。2021/10/102021/10/10孔府孔庙孔林 孔庙是祭祀孔子的地方。在中国，几乎是每一个省府或县城，都有 一座孔庙，但是规模最大的一座在曲阜。 位于孔庙东侧，有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。 孔子及其家族的专用墓，也是目前世界上延时最久、面积最大的 氏族墓地。圣府大门同文门至圣林2021/10/10孔府孔庙孔林 孔庙是祭祀孔子的地方。在中国，几乎是每一个省府或县城，都有 一座孔庙，但是规模最大的一座在曲阜。 位于孔庙东侧