六年级下册综合实践活动教案.docxVIP

六年级下册综合实践活动教案 2015-2016学年第二学期 义的事哦！ 教研组长审批意见课后反思： 第 周月日一一月 日主题四 新疆民俗风情 教学目标： 知识及技能： 了解各民族在传统节日中的服饰特点和礼节及在节日中要实行哪 些传统活动。 过程及方法： 了解新疆少数民族运动员在射箭、摔跤、赛马、达瓦孜等项目中, 取得的享誉国内外的成果，激发学生的骄傲感。 情感看法价值观： 1、感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。 2、体会少数民族人民在这些活动中，表现出的激情和对生活的 酷爱。从各项好玩味的活动中，共享无穷的乐趣。 3、培育学生收集和整理资料的实力，使学生学会及他人合作， 培育学生的团队精神。 教学重点：体会少数民族人民在这些活动中，表现出的激情和对生活 的酷爱。从各项好玩味的活动中，共享无穷的乐趣。 教学难点：学生收集和整理资料的实力培育。 课时支配：2课时老师打算：有关的插图、参考资料。 教学方法：讲练法、激发性学习方法。 教学过程： 一、导入： 同学们，你们了解新疆少数民族运动员在射箭、摔跤、赛马、达 瓦孜吗？ 二、了解新疆： 新疆自古就有“歌舞之乡”的美称，新疆歌舞以好听优美的音乐, 绚丽多姿的舞蹈，深刻反映了西北边陲少数民族的独特风情，他们的 舞蹈艺术以含蓄、优美、沉稳见长，特殊是姿态优美、伸展大方的女 性舞蹈，以及刚健奔放的男性舞蹈，看后使人留连忘返。 三、了解民族歌舞1、民族歌舞产生并流行于民间，受民俗文化的制约，即兴表演 风格相对稳定，以自如为主要形式，不同地区，由于受生存环境、风 俗环境、生活方式、民族性质、文化传统、宗教信仰等因素影响，在 素养技巧和风格上存在着非常明显的差异。 2、草原是歌的海洋，歌的家乡，无论在宽阔广茂的草原，浩瀚 无垠的大漠，还是在富裕的农区乡间，到处都飘扬着优美好听的音乐 之声。 3、思索：新疆有哪些民俗风情四、课后总结： 通过这节课学习，学生在轻松、开心的氛围中了解了几种常见的 少数民族歌舞。也盼望大家能够通过这节课的学习，来更好地酷爱我 们的民族艺术，提高我们自身的表演实力。 五、板书设计： 主题四：新疆民俗风情服饰特点礼节传统活动 六、作业布置： 1、举出你们班不同民族的重大节日。 2、列举本地主要民族风情特点。 教研组长审批意见课后反思： 第 周月日一一月 日第四单元自然?科技 主题五我探究我学习教学目标 情感及看法： 通过探讨活动，让学生感受到探究的欢乐。扶植学生建立酷爱自 然、酷爱科学、宠爱琢磨、乐于探讨的情感。扶植学生形成“科学并 不神奇、我也能探讨”的看法。 知识及技能： 让学生相识到，只有留意视察生活，才能在生活中发觉问题。探 讨活动首先是发觉问题，然后是制定详细的探讨支配，随之开展实在 的探讨活动。同时要让学生学会制定探讨支配。 过程及方法： 1、通过范例，扶植学生学会提问题；通过设计支配的尝试学会 制定支配；2、通过实地探讨，学会探讨方法，学会探讨。 教学重点 3、能在生活中发觉问题，学会提问题；学会几种常用的探讨方 法，学会制定探讨支配。 教学难点学会几种常用的探讨方法，学会制定探讨支配。 教学打算自制的多媒体课件（含录像短片、图片、配乐等） 课时支配：2课时教学过程 一、导入： 同学们，你们宠爱自己探究、自己设计吗？ 二、学会几种常用的探讨方法方法： 1、实地测量法 怎样探讨小树的影子在一天中的什么时候最长？播放录像短片： 探讨小组在早、中、晚分别实地测量小树影子长短。 2、动手试验法 怎样区分两个鸡蛋哪个是熟的，哪个是生的？演示转动鸡蛋，验 证熟鸡蛋。 3、查找资料法(1)(出示星空动画)怎样探讨“天上的星星为什么挤眼睛”？ (2)可以查找哪些资料？ 4、小结探讨方法：实地操作法、试验法、查找资料、视察法、 向大人请教……三、设计我的课桌椅 1、为什么？ 朗读新闻报道，发觉问题。 2、怎么办？ 打算工作、组建探讨团队3、如何做？ 实施阶段： 依次：制定支配、现状调查、调查汇总、资料探讨、自主设计、展示 汇报、活动评价、我的收获四。课堂总结 同学们，留意视察生活，才能在生活中发觉问题，要形成“科学 并不神奇、我也能探讨”的看法。能在生活中发觉问题，学会提问题; 学会几种常用的探讨方法，学会制定探讨支配。 五、板书设计： 我探究我学习几种常用的探讨方法 实地操作法、试验法、查找资料、视察法、向大人请教……六、作业布置： 完成未完成的策划设计 教研组长审批意见 课后反思: 月日一一月 日 第一单元家政篇 活动一蒸馒头学习目标 知识目标：驾驭家常做馒头和烙饼的基本知识实力目标：能够自己独立完成做馒头和烙饼 情感目标：培育学生酷爱劳动，自己动手的好习惯学习重点：驾驭家常做馒头，烙饼基本制作方法 学习难点：对做馒头和烙饼的细微环节的把握及处理课时支配：共1课时 课