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《民法原理与实务》课程标准 课程名称：民法原理与实务适用专业：高职高专法律事务及相关专业 1、前言课程的性质 《民法原理与实务》是法律事务专业的专业核心课程中的基础课，该课程前置课程为 《法学基础与宪法》，后续课程是《法律咨询》、《民间纠纷调解》、《仲裁代理》、《民事诉讼 代理》。该课程的设置，是为后续课程提供民事法律基础知识并进行初步的民事案例法律关 系分析能力训练。 设计思路： 课程总的设计思路 该课程主要以案例为载体进行教学，在对真实案例中法律现象的识别的基础上进行民 事法律关系分析训练，从而引导学生逐步树立民法的法律意识，熟知民事法律术语，理解民 法的基本概念、基本原那么，掌握民法基本制度，在此基础上能够初步运用民法规范识别民事 纠纷或民事社会事件中的民事法律现象，从而具备对民事法律基本理论的认识能力和一定的 民事法律关系分析能力。 首先，在课程内容体系的设计上，基于基层法律事务工作岗位所需完成的工作任务， 构建了全新的模块式课程内容体系，突出职业性。本课程分为两大局部，第一局部为民事法 律的基本知识，按照由普通法到特殊法的部门法逻辑结构展开理论局部；第二局部民事法律 关系分析那么是以基层典型民事案例为载体来重新构建学习内容和设计教学进程,通过民事法 律思维训练突出培养学生民事法律关系分析能力，真正表达本课程学习的理论必需性、职业 针对性，为将来工作打下坚实基础。 其次，在教学模式的设计上，以培养学生民事法律关系分析能力为重点，采用了案例 教学等教学模式，突出实践性。本课程以培养学生民事法律分析能力为目的，充分运用校内 外实训基地，全面开发教学资源，创新实践教学环节，采用案例教学、角色扮演、“模拟演 练与诊所实训相贯通”等教学模式。使学生能够得到充分职业化的思维操练和技能训练，从 而使学生实际应用能力的培养与职业岗位能力要求相适应。 再次，在考核方式上，该课程以提高学生实践能力为出发点，改革传统的考核方式，采取过程评价与结果评价相结合的方式，注重实践教学评价，尤其突出对学生职业能力状况 的评价。 课程总学时建议 课程的总学时建议：本课程共上两个学期，每周4课时，以每学期18周计总课时共144 课时。（我校在实施时因实训环节增加法律基本技能实训环节和综合实训环节，近几年先将 学时调整为126学时后近期将学时调整为104学时，老师也可根据每一届学生具体选修课程 对具体内容的学时进行微调。）2、课程目标 本课程的目标在于让学生掌握从事民事法律咨询及参与处理民事纠纷和参加民事诉讼 所必须具备的民事法律基础知识，引导学生逐步树立民法意识、民法思维、为职业核心领域 的学习和法律事务处理能力的掌握打下坚实的基础，《民法原理与实务》是高职高专法律职 业教育法律类专业的专业核心课程之一，它以民事法律原理、基本制度为基础，并以民事法 律现象的识别能力以及民事法律关系的分析能力的培养为核心任务。依据法律事务专业的职 业岗位所对应的典型工作任务及其职业核心能力，通过基础知识的教授并辅以案例为载体的 步骤化实训I,到达训练学生民法思维力，培养学生认知、分析基层常见民事法律事务的知识、 素质与能力的目的。 3、课程内容和要求2 总体里潞：本课程分为两大局部，第一局部为民事法律的基本知识，按照由普通法到特殊法 的部门法逻辑结构展开理论局部；第二局部为民事法律关系分析，是以基层典型民事案例 为载体来重新构建学习内容和设计教学进程，通过民事法律思维训练突出培养学生在掌握 民事法律基本知识的基础上，能识别民事法律现象，进而分析民事法律关系的民事法律思 维能力，真正表达本课程学习的理论必需性、职业针对性，为将来工作打下坚实的民事法 律知识基础，提高民事法律关系分析能力。 学习单元分 学习单元设计 为两大局部 单元1、2单元： 单元3：物权法概 单元4：合同法 单元5：婚姻家 第一局部为 民法概述 述 概述 庭法概述 基础知识（1 —6学习单 元）；第二部 分为法律关 系分析evil 学习单元） 单元6：继承法概 述 单元7：侵权行为 法概述 单元8：物权法 律关系分析 单元9：合同法 律关系分析 单元10：婚姻家 庭纠纷法律关系 分析 单元11：继承纠 纷法律关系分析 单元12：侵权法律关系分析 单元1、2:民 法基础知识 （上下） 知识 民法的概念、民法的调整对象、民法的性质、民法基本原那么、民 事法律关系、民事主体、民事法律行为、代理、诉讼时效和期限、 民事权利 素养 在学习民法的基本法律概念、原那么基础上养成民法的思维 态度 认真、仔细、钻研 参考 学时 24 单元3:物权 法概述 知识 物权概念、特征；物权的保护；所有权；建筑物区分所有权、用 益物权；担保物权 能力 能识别物权案件并能对物权案件进行基本的法律关系分析 态度 审慎、仔细、负责 学