教科版六年级科学下册全册同步教学课件.ppt

第三单元 宇宙 5.夏季星空 夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。星座有什么作用呢?我们该如何去认识天空中的星座呢? 一、聚焦 二、探索 1.利用星座找方向。 我们已经知道北斗七星是大熊星座的明显标志。找到北斗七星，也就可以比较容易地找到北极星。由于北极星始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。仔细观察，如何利用大熊星座找到北极星? 北极星 5倍距离 二、探索 2.认识夏季星座。 认识星座的方法有很多，下面的方法可供夜间观星时参考。 ?定方向。根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。找明显特征。在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。银河是由许许多多的恒星组成的，可以成为明显的标志。 ?找亮星，定星座。根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角” -- 天津四、织女星、牛郎星。这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。找到亮星后，对照星图中星座的形态，再去辨认天空中某个星座的其他星星。 二、探索 2.认识夏季星座。 看看这三个星座的图片，可以发现它们有什么特征？ 牛郎星 织女星 天津四 “天津”意为“银河渡口,跨越银河的桥梁”,在中国古代神话传说中为护送牛郎织女的仙女。 二、探索 3.利用活动观星盘观星。 在夜晚观星时，将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。 三、研讨 1．认识星座有什么作用? 2．我们有哪些辨识星座的方法? 四、拓展 可以在手机上安装有关识别星座的软件，利用手机软件辨认星座，让夜间观星更加方便。 Star Walk 星空漫步 北极星 季节 星图 恒星 活动观星盘 随堂训练 第三单元 宇宙 6.浩瀚的宇宙 在观看夏季星空时，我们可以看到由众多恒星组成的银河。银河只秘满瀚宇宙中的一小部分。银河系到底是怎样的一个星系?宇宙中还有类似的星系吗?宇宙有多大? 一、聚焦 二、探索 1.认识银河系。 我们已经知道太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由行星、矮行星以及它们的卫星、小行星和彗星等小天体一起组成的天体系统，但太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。 银河系 太阳系 其它恒星系 地月系 其它行星系 2000亿-4000亿颗恒星 矮行星、小天体 太阳：恒星 地球：行星 月球：卫星 二、探索 1.认识银河系。 通过银河系的“侧视图”和“结构图”，我们可以更加全面地了解银河系。银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年；又像一个涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。 你能描述一下银河系的形状有什么特点吗? 核球 盘面 光年：光走一年的距离 =9460730472580 千米 ≈94607亿千米 1 光年=300000千米/秒×（365×24×60×60）秒 光速 时间 二、探索 2.建立银河系模型。 我们来建一个银河系模型。 准备一只陀螺、纸片、米粒、胶水等。 ?在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来。 ?把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。 ?将纸片固定在陀螺上并开始旋转 二、探索 2.建立银河系模型。 旋转我们的银河系模型，观察并思考。根据模型，我们能提出一些有 意思的问题吗? 旋转过程中的“银河系” 二、探索 3.河外星系。 通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如仙女座星系、猎犬座星系。它们大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等；它们形状各异，有椭圆的，有旋涡状的，有不规则的…这些星系都在高速运动着。 银河系 太阳系 其它恒星系 地月系 其它行星系 矮行星、小天体 河外星系 宇宙 科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析，我们的宇宙还处于膨胀之中… 超过100亿个 四、拓展 观察木星及其卫星 因为木星相当巨大而又明亮，所以很容易被认出。用双筒望远镜观察，它看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。 48 海王星 45 基本相等 差别很大 八 三 水星 海王星 木星 水星 随堂训练 第三单元 宇宙 3.日食 我们知