教科版六年级科学下册全册复习课件.ppt

3.形形色色的植物 遗传 变异 植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。 植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。 4.多种多样的动物 鸟类 哺乳动物 鱼类 昆虫 像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类。 像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。 像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。 像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。 5.相貌各异的我们 人类不同个体之间存在着相同与不同。 人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。 人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。 6.古代生物的多样性 远古时期，地球上存在着不同的生物。 化石保留了古代生物的相关信息。 有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。 建立自然保护区保护濒危物种。 7.保护生物多样性 建立植物种子库和花粉库。 建立动物精子库。 颁布相关法律法规。 生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。 保护生物多样性的重要性： 保护生物多样性的措施： 生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。 第三单元 宇宙 单元整理 太阳系内 太阳系外 人类对宇宙的探索 1.太阳系大家庭 恒星 行星 彗星 矮行星 小行星 卫星 流星 会发光 绕着恒星转 大行星 绕着行星转 其它小天体 太阳 八大行星 月球…… 冥王星…… 火星和木星之间的小行星带 哈雷彗星…… 太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。 2.八颗行星 水星 离太阳最近、最小 海王星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 有美丽的土星环 目前已知的唯一有生命的星球，月球是地球的卫星 天问一号 最大的行星 离地球最近 离太阳最远的行星 3.日食 日食 金星凌日 太阳、月球、地球连成一线 太阳、金星、地球连成一线 4.认识星座 星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。 为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。 5.夏季星空 北斗七星 夏季大三角 天鹰座——牛郎星 天琴座——织女星 天津座——牛郎星 6.浩瀚的宇宙 银河系 太阳系 其它恒星系 地月系 其它行星系 矮行星、小天体 河外星系 超过100亿个 教科版六年级科学下册 2022版教学课件 第一单元 小小工程师 单元整理 对现有工程的了解 亲历工程实践 1.了解我们的住房 基本结构 必需系统 建造过程 ?按功能分类： ?按高度分类： ?按楼体分类： 卧室、客厅、厨房、卫生间、阳台…… 低层、多层、小高层、高层…… 砖木结构、砖混结构、钢混框架结构…… ?按设施分类： 门、窗、柱子、横梁、墙、楼板…… 供水系统 采光系统 供暖系统 电路系统 排水系统 通风系统 网络系统 …… 设计 选址 建造 验收 2.认识工程 工程建设过程的步骤 科学技术进步支持工程的实施， 工程的实施也推动着科学技术不断发展。 工程与科技进步的关系 3.建造塔台 建造塔台需要考虑的因素 ?要有一定的高度，承重性、抗风性强（教练能站在上面指挥，要考虑安全性）。 ?移动方便（塔台位置不固定，要经常移动）。 制定标书 建塔位置 使用材料 塔的设计 成本预算 人员分工 时间分配 4.设计塔台模型 节省材料 稳固塔台 保证塔台不产生倾斜角 抗风抗震 框架结构 上小下大，上轻下重，三角形 将塔台拆分成面，计算并标注每个面的长度和宽度。 耐震：加大底部面积或加重底座重量 制震：塔台底部加入弹簧 免震：塔台底部加滚珠 抗震 抗风 镂空设计 5.制作塔台模型 制作塔台模型要与设计方案相一致。 塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。 控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。 使用三角形结构可以使塔台稳固。 检查接口处是否牢固。 6.测试塔台模型 测试标准 ?高度?承重?抗风?抗震?成本?美观…… 7.评估改进塔台模型 高度：调整塔台主体结构的吸管，降低高度。 承重：多制作三角形结构。 抗风：底部加重。 抗震：底部变大、加重。 成本：减少多余的吸管与胶带。 美观：制作过程中随时进行准确测量，避免误差。 …… 明确问题 第二单元 生物的多样性 单元整理 生物种类的多种多样 种群内不同生物个体的千差万别 生物进化 生物多样性与我们的关系 1.校园生物大搜索 明确调查任务 制定调查方案 进行调查 统计一个区域（单位面积）内生物的种类数目。 调查目的 调查地点 调查用具 调查方法 成果形式 调查时间 不破坏生物环境 注意自身安全 小组成员要