《反对党八股》 课件.ppt

* * * Page ? * 11　反对党八股(节选) 太和八中 代春生 * 学习活动一： 阅读文本，概括文章内容，梳理基本结构。 学习活动二： 尝试分析某一段的行文思路：作者是如何论证每一条罪状的？ * 任务活动一　诵读全文，构建文本 理清篇章结构 * 提出问题——分析问题——解决问题 （1）指出党八股有八大罪状。 （2—9）具体剖析党八股的八大罪状。 （10）总结论点，必须抛弃党八股，树立新文风。 * 篇目 论证思路 劝学 师说 什么 为什么 君子曰：学不可以已 古之学者必有师 （倡导师道回归） 针对的问题 当时士大夫“耻学于师”的风气 荀子主张“性恶论”，强调后天学习的重要性 怎么办 强调学习的意义和作用 强调从师的必要性 提出学习的方法和态度 提出择师的标准 （提出问题） （分析问题） （解决问题） * 篇目 论证思路 反对党八股 什么 为什么 针对的问题 针对党内的教条主义、主观主义、宗派主义 怎么办 列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法 必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 指出党八股有八大罪状 （提出问题） （分析问题） （解决问题） * 党八股有哪些罪状？ 一空话连篇，言之无物。 二装腔作势，借以吓人。 三无的放矢，不看对象。 四语言无味，像个瘪三。 五甲乙丙丁，开中药铺。 六不负责任，到处害人。 七流毒全党，妨害革命。 八传播出去，祸国殃民。 * 学习活动二： 尝试分析某一段的行文思路，作者是如何论证每一条罪状的？ * 论证思路之一 一个议论段也可以包括三段式 提出问题 分析问题 解决问题 空话连篇，言之无物 长而空 短而空 分析了“长而空”和“短而空”产生的原因、危害等。 最不应该、最要反对的是言之无物的文章 我们应当禁绝一切空话 需要有内容的文章 摆现象 提方法 论危害 挖根源 * 论证方法 举例论证 对比论证 道理论证 比喻论证 引用论证 * 论证思路之二 一个标准的议论段—— 包含五种功能不同的句子 观点句、阐述句、事例句、分析句、结论句 * 但是在文学，无论阅读或写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严。 文学借文字表现思想情感;文字表面上有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的。 例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也”…… 表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文…… 这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。 中心句 阐述句 事例句 分析句 结论句 * 学习任务三 学以致用 请以“攀比”为中心论点写一个议论性语段，字数在200字左右。 运用的论证方法：举例、引用、对比、比喻等论证方法。 * 党八股有哪些罪状？ 一空话连篇，言之无物。 二装腔作势，借以吓人。 三无的放矢，不看对象。 四语言无味，像个瘪三。 五甲乙丙丁，开中药铺。 六不负责任，到处害人。 七流毒全党，妨害革命。 八传播出去，祸国殃民。 内容空洞 动机不纯 目的不明 缺少文采 形式主义 责任心不足 危害后果 危害后果 思想内容 文章形式 表 现 根源 危害 由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。 * 1.学习本文“有的放矢”的端正文风。 这是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，极好地诠释了“有的放矢”。 2. 学习本文严谨的结构特点。 学习高超的写作艺术 * * * *