高考文化常识分类细练(原卷版).pdf

文化常识分类细练 冲刺一 教育科举 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.夏代学校的名称为“校”，是举行祭祀礼仪和教习射、御，传授书、数的场所。殷商时代 学校的名称为“序”。周代学校的名称为“庠”。古人常以“庠序”泛称学校或教育事业。 ( ) 2.国子监，始于晋，称国子学，与太学并立，南北朝时，或设国子学，或设太学，或两学并 设。( ) 3.西周学校分为两大类：国学和乡学。国学是设于王城及诸侯国都的学校，也就是太学；乡 学则泛指地方所设的学校。( ) 4.太学是中国古代的大学，太学之名始于西周，汉代始设于京师，魏晋到明清或设太学，或 设国子学，或两者同设，均为传授儒家经典的最高学府。( ) 5.国子监之称始于隋朝，以后历代沿袭至清代，为中国古代的最高学府和教育管理机构，主 簿为该部门主管。( ) 6.稷下学宫是战国时期赵国的高等学府，因设于都城临淄稷门附近而得名，也是我国第一所 官办大学堂。( ) 7.书院是古代的一种学校类型，是由私人所设立的与官府没有任何关系的聚徒讲授、研究学 问的场所，如岳麓书院、白鹿洞书院等。( ) 8.成均相传为西周的大学，或谓西周前已有。唐高宗时，曾改国子监为成均监，故后人亦有 称国子监为成均监。( ) 9.学官指旧时主管学务的官员和官学教师。如国子祭酒、学政、教授、教谕、监生等。 ( ) 10.教授是古代的一种学官，管理学校课试、执行学规等事。( ) 11.博士和教授都指古代的学者或博学多才之人，与官职没有任何关系。( ) 12.国子监的掌管人员为国子监祭酒，司业、教授、博士等人员是负责教学工作的老师。 ( ) 13.博士，指中国古代专精一艺的职官。如律学博士、医学博士、算学博士、书学博士等。 ( ) 14.学政是“提督学政”的简称，学官名，清中叶以后派往各省，每省一人，按期至所属各 府、厅考试童生及生员。学政一般由翰林院或进士出身的地方官担任。( ) 15.教授，原指传授学业，后成为学官名。宋代始名，各府、州、县学均置教授。( ) 16.助教，学官名，是国子学或太学中的学官，协助博士传授经学、医学、算学、律学等专 门技术知识。( ) 17.监生是国子监的学官。国子监是中国古代的最高学府，明代监生分举监、贡监、荫监、 例监四种，清代可以用捐纳的办法取得这种称号。( ) 18.诸生是古代经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员，但不包括在太学学习的 生员。生员有增生、附生、廪生，统称诸生。( ) 19.征辟是汉代选拔官吏的一种形式。“征”一般是皇帝亲自征聘人才，“辟”则大多是由 中央高官或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐人才。( ) 20.征辟指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拔官吏的制度。 ( ) 21.察举是汉代选拔官吏的一种制度。由公卿、列侯、刺史及郡国守相等考察推举人才，由 朝廷考核后任以官职。察举的主要科目有贤良方正、文学、明经等。( ) 22.孝廉是汉代选拔官吏的科目之一。孝指孝子，廉指廉洁之士。后多为世族大家垄断，他 们互相吹捧，弄虚作假。童谣“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”就是对此种现象的讽 刺。( ) 23.科举指隋唐以来通过考试选拔官吏的一种制度，至明朝形制完备。由于采用分科取士的 办法，所以叫科举。( ) 24.明朝科举考试形成了完备的制度，共分四级，从低级到高级依次是院试、会试、乡试、 殿试。考试内容基本是儒家经义。( ) 25.科举考试从隋朝开始，隋炀帝大业年间始置进士科。唐复置秀才、明经等科，通过考试 者谓之“举进士”。( ) 26.唐代中央主持科举考试的机关是吏部，考官通常由吏部侍郎担任。( ) 27.童生试包括县试、府试和院试三个阶段，明、清时取得生员（秀才）资格的入学考试。 它是功名的起点，考取就可授予官职。( ) 28.童生试是明、清时取得生员（秀才）资格的入学考试，简称“童试”，亦称“小 考”“小试”。应试者只限童生，即未成年的儿童。( ) 29.乡试是明、清两代每年在各省省城（包括京城）举行的一次考试，因在秋八月举行，故 又称秋闱（“闱”即考场）。( ) 30.古代科举考试，乡试被录取者称为“举人”，第一名为“解元”；会试被录取者称为 “贡士”，第一名为“会元”；殿试及第者称“进士”，前三名依次为：状元、榜眼、探 花。( ) 31.会试是明、清两代每三年一次在京城举行的考试，因在春季举行，故又称“春闱”。 (