能根据需要选择合适结构实现代码执行顺序控制.docx

一、预习内容 1、实验目的和要求 （1）熟悉教材中给出的程序结构（顺序结构、条件结构、循环结构、事件结构、公式节点等）的功能、用途、使用注意事项，为实现更复杂结构程序的编写打好基础。 （2）能根据需要选择合适结构实现代码执行顺序控制。 （3）界面美观，程序简洁。 2、实验内容和原理 （1）一个仪表控件显示时速，一个字符控件显示提示语，一个布尔控件点亮警示灯。 （2）随机生成100个数作为时速，范围在0-180 km/h。当时速超过120 km/h时显示“超速”，否则显示“未超速”。 （3）在前面板上显示个人的班级、姓名、学号。 3、实验所用主要仪器设备（或实验环境） 计算机 LabVIEW软件 4、实验方案设计(思路、步骤和方法等) （1）在前面板放置一个修饰的平面盒，在平面盒内放置一个仪表显示控件显示时速，放置一个数值显示控件显示准确时速，一个字符显示控件显示提示语显示是否超速以及一个布尔控件点亮警示灯 （2）在程序框图创建一个for循环，在for循环中添加一个0到180的随机选值，并规定120为是否超速界限 （3）在for循环中创建一个条件结构，编辑分支及标签，分别放置一个字符串常量显示超速或未超速 （4）运行程序观察灯的颜色并截图数据 （5）在前面板上显示个人的班级、姓名、学号 二、实验数据（现象）记录及结果处理 1. 程序框图截图 前面板截图 实验结果说明：当准确时速显示为70km/h时，提示未超速，警示灯不亮；当准确时速显示为125km/h时，提示超速，警示灯亮红色。 三、实验结果分析与讨论 （对实验结果进行具体分析，并对实验中出现的问题或错误原因分析，以及改进的办法与建议） 在老师指导下我们学习了这门课，让我学到了很多，在做实验操作的过程中，我遇到了很多问题，因为操作的不熟练反复操作了好几次，所以对于这个软件的使用一定要多操作几遍才能熟练掌握，听了老师的讲解，还有老师的视频，最后才得以成功，操作上总是会出现一些细节上的失误，所以下次上课一定要更加认真的听讲。 教师评阅意见 （1）实验预习 (30分)成绩： □预习认真、熟练掌握方法与步骤(30～28) □有预习、基本掌握方法与步骤(27～22) □有预习、但未能掌握方法与步骤(21～18) □没有预习，不能完成实验(17～0) （2）操作过程 (40分)成绩： □遵规守纪、操作熟练、团结协作 (40～37) □遵规守纪、操作正确、有协作 (36～29) □遵规守纪、操作基本正确、无协作 (28～24) □不能遵规守纪、操作不正确、无协作(23～0) （3）结果分析 (30分)成绩： □结果详实、结论清晰、讨论合理(30～28) □结果正确、讨论适当(27～22) □结果正确、没有分析讨论(21～18) □结果不正确、没有分析讨论(17～0) 其它意见： 教师签名： 年 月 日