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身体支架教案设计 第 1 页 共 5 页 身体支架教案设计 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标： 1、通过活动使幼儿了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。 2、知道保持身体正确姿势的重要性。 3、并学习保护骨骼的方法。 活动准备： 教学挂图 多媒体课件 笑脸图片、哭脸图片等活动过程： 一、通过音乐活动了解骨骼的功能 1、教师带领幼儿随着音乐 的节奏做动作走进教室。 教师：小朋友们，你们知道为什么我们的身体可以自由 弯曲并能做出各种姿势吗？（幼儿自由讨论）活动评析：幼儿 随欢快的音乐进入活动室，不仅能增强幼儿的节奏感，还能提 高幼儿的兴趣，使幼儿以愉快的心情参加活动。 第 2 页 共 5 页 2、教师出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）通过多媒 体生动形象的让幼儿了解到人体主要骨骼的名称，知道骨骼支 撑着人体，保护大脑和内脏。 活动评析：通过生动形象的FLASH多媒体教学动画的播 放，不仅加强了幼儿自己身体各个的认识，而且使幼儿对探索 人体骨骼产生了好奇，从而使幼儿带着浓厚的兴趣进行下面的 活动。 二、游戏活动： 身体宝贝动起来 1、教师出示多媒体课件二（骨骼的各种动作）活动评析： 这个环节我运用了现代化的电教设备--多媒体课件，这样便于 幼儿很好的观察，还能激发他们活动的浓厚兴趣。 2、请幼儿根据图片上的骨骼的动作，模仿的作出相应的 动作，进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。 活动评析：在这个环节当中，我没有进行指导，只是对 个别特殊孩子给予帮助，这样能够让幼儿最大限度地进行自主 活动，能够按照自己的`观察和理解去表现，在玩耍中完成本 环节的教育教学目标。 第 3 页 共 5 页 三、保护骨骼的方法 1、教师引导幼儿看画册《我们的骨骼》，请幼儿说一说 在生活中还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。 2、小游戏：我是健康小裁判。 玩法：教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过 手中的笑脸图片和哭脸图片来判断正确与否。 活动评析：在这个环节中，幼儿通过教师的引导阅读图 书，结合自己的日常生活常识，并通过亲身示范，找出哪些是 对的，哪些是不对的，锻炼了幼儿的自主性，提高了幼儿的表 达能力。 四、骨骼所需的营 出示挂图，告诉幼儿：我们的骨骼需要营养，图中这些 食物能提供骨骼所需要的一些营养。让幼儿想一想，说一说， 还有那些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。 活动评析：在这个环节中，我没有过多的参与意见，而 随机进行引导。我觉得孩子是独立的个体，他们有自己的想法 和认识，老师较少的讲解，把更多的时间留给孩子，孩子就会 第 4 页 共 5 页 更大胆的说出心中所想，这有助于幼儿自主性的发挥，最后让 孩子自己找出最清楚最合理最科学的方法。 自我评析： 整个教学活动中，幼儿在现代化教学手段、游戏等的牵 引下积极投入，积极配合，兴趣很高，达到了认知、动手操作、 社会能力等方面培养之目的，孩子的注意力没有分散使之能够 集中在了活动中。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页