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课后反思：
音乐欣赏《快乐的小鼹鼠》是在幼儿充分欣赏和理解乐曲的基础
上，幼儿自主创编游戏动作、与同伴合作游戏的一节活动。下面是对
这节活动的反思：
1.幼儿学习兴趣高，活动参与性强。
游戏是孩子的天性。教师将活动的重难点有机渗透在游戏过程
中，使幼儿为实现游戏的目的而不断挑战自我。活动设计中第一部分
完整欣赏音乐，通过图谱了解音乐的结构与内容，激发了幼儿的学习
兴趣；第二部分采用教师示范、幼儿创编、随机评价等帮助幼儿解决
游戏中规则、玩法的难点，并让幼儿在一次次尝试中感受摸索，使孩
子在整个学习过程中始终保持积极主动的状态；第三部分通过与同伴
合作开展游戏，进一步提升幼儿音乐的感受力和表现力，使整个活动
达到高潮。
2.及时捕捉游戏中的问题，提升幼儿学习经验。
教师在幼儿学习过程中能够敏锐发现幼儿的问题与需要，灵活调
整教学策略进行有针对性的指导与评价。如当鼠小弟在游戏开始就躲
藏时，教师并没有直接中断游戏，而是让幼儿发现问题、自我调整，
顺利完成游戏；在与同伴创编舞蹈时，能有效分享典型动作，并作出
总结提升，丰富了幼儿的动作表现经验。
3.对幼儿动作的指导提升有待提高。
本次音乐欣赏活动是幼儿运用动作表现对音乐的理解，过程中教
师对幼儿个别动作的要求指导需要加强，如看一看、挖礼物等在伸展
度上有待提高，幼儿动作稍欠缺美感；有待于在今后的教学中更加深
刻的挖掘活动的价值。
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作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!
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