《会计综合实训》教案全套.docx

会计综合实训 教案 学年第2学期 课程名称：会计综合实训 所属系部： 授课专业：会计专业 授课教师： 一、课程基本信息 课程代码 课程类 型 实践课程 课程属性 专业课 课程性质 必修课 计划学 时 108 实践学时 108 是否专业 核心课程 是 是否校 企合作 课程 是 是否课证 融通课程 否 适用年级 授课班 级 制定人 参考教材 会计综合实训 人民邮电出版社 主编：蒋虹李团团 制（修） 定 时间 审批人 （课程负责人） 二、教案设计 教学内容 项目一企业认知 教学方法 案例法 理论 讨论法 课时 0课时 实践课时 2课时 教学目标 知识目标 能力（技能）目标 素质（思政）目标 了解实训企业的基 本信息 掌握实训企业的生 产及会计处理流程 掌握实训企业内部 会计制度 能对实训企业的生产和会计 处理流程进行梳理 能根据实训企业内部会计制 度处理相关经济业务 具备诚实守信、公私分 明的职业道德。 具备良好的人际交往和团 队协作精神。 树立遵纪守法的意识 教学重点 企业生产流程 企业账务处理流程 企业内部会计制度 教学难点 结合企业生产流程选择合适的账务处理流程 根据企业内部会计制度处理相关经济业务 教学资源 课程教材 授课计划 多媒体课件 网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等 教学过程设计 教学过程 教睿活 学生活动 【课堂导入】 实训案例引入，说明会计综合实训的学习意义，激发学生学习兴趣 【教学实施】 项目一企业认知 案例引入： 说明《会计综合实训》课程在会计专业学习中的重要性 介绍实训企业相关内容 （1） 实训企业的基本信息 （2） 实训企业的生产工艺流程 （3） 实训企业的账务处理流程 （4） 实训企业的内部会计制度 组织讨论 学生结合内部会计制度进行相关经济业务的账务处理（以典型业务为例） 【课程小结】 会计综合实训非常重要，希望同学们毕业后做好会计工作，在遵循相关法 规前提下可以为企业提供有用的会计信息。 启发并引导 学生 思考并发 言 课后作业与训练 掌握实训企业内部会计制度 总结当天学习内容并预习下一个实训内容（建账） 教学反思 教学内容 项目二 期初建账（手工账） 教学方法 案例法 讨论法 理论 课时 0课时 实践课时 4课时 知识目标 能力（技能）目标 素质（思政）目标 教学目标 熟悉会计账簿设置 要求 各种会计账簿的期 初设置规定 能根据工作要求设置会 计账簿 根据提供资料完成会计 账簿的期初设置 具备诚实守信、公私分明的 职业道德。 具备良好的人际交往和团队 协作精神。 树立遵纪守法的意识 教学重点 会计账簿设置要求 账簿期初设置的规定 教学难点 会计账簿设置要求 账簿期初设置的规定  教学资源 课程教材 授课计划 多媒体课件 网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等 教学过程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课堂导入】 账簿设置案例引入，说明会计账簿设置的重要性，激发学生学习兴趣 【教学实施】 项目二 期初建账（手工账） 案例引入： 说明会计账簿在会计工作中的重要性 介绍会计账簿设置相关内容 （1） 会计账簿的设置要求 （2） 会计账簿录入期初余额要求 进行建账 组织学生根据实训企业资料完成期初建账。 【课程小结】 期初建账非常重要，为后续账务处理工作打好基础，在遵循相关法规 前提下可以为企业提供有用的会计信息。 启发并引导 学生 思考并发言 课后作业与训练 掌握会计账簿设置的相关规定 完成会计账簿的期初设置 教学反思 教学内容 项目二 期初建账（手工账一建账检査、错账更正） 教学方法 案例法 讨论法 0课时 实践课时 2课卄 知识目标 能力（技能）目标 素质（思政）目标 教学目标 对账要求 更正错账的方法 能根据工作要求核对会 计账簿 根据发现问题进行更正 错账 具备诚实守信、公私分明的 职业道德。 具备良好的人际交往和团队 协作精神。 树立遵纪守法的意识  教学重点 会计账簿核对要求 更正错账 教学难点 会计账簿核对要求 更正错账 教学资源 课程教材 授课计划 多媒体课件 网络资源：中国大学MOOC、网中网实训平台等 教学过程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【课堂导入】 更正错账案例引入，说明会计账簿对账和更正的重要性，激发学生学 习兴趣 【教学实施】 项目二 期初建账（手工账） 案例引入： 说明更正错账在会计工作中的重要性 介绍更正错账的相关规定 进行对账 （1） 组织学生完成对账工作（内部和交叉检查）。 （2） 对发现问题进行错账更正。 【课程小结】 对账和错账更正非常重要，为后续账务处理工作打好基础，在遵循相 关法规前提下可以为企业提供有用的会计信息。 启发并引导 学生 思考并发言 课后作业与训练 能根据工作要求核对会计账簿 根据发现问题进行更正错账 预习日常经