小学生课内外阅读情况中期调查问卷分析报告.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小学生课内外阅读情况中期调查问卷分析报告 　　一、调查目的： 　　课题组开展半年以来，为了调查同学的阅读状况，全面了解掌控同学课外阅读的现状及特征，强化同学课外阅读指导，提升同学课外阅读的有效性，更好地对课题有效讨论，特对北环路学校五.、六.5班级两个班同学举行了问卷调查。　　二、调查内容：　　此次问卷各班发放问卷5份，回收份。　　三、调查问卷内容及结果`　　内容共收录5个不同类型的问题，题型及结果如下;　　.本学期我共阅读了( )本书。　　A.5本以内4人占.8%本以内26人占52% 5本以内2人占4%　　2.你常常举行课外阅读吗?( )　　A天天读32人占64%　　B间或读5人占3%　　C基本不读3人占.6%　　3.双休日和假期你会支配阅读吗?( )　　A会2人占58%　　B有时会7人占34%　　C不会4人占. 8%　　4.你常常去小学图书馆吗?( )　　A常常去3人占26%　　B间或去35人占7%　　C不太去2人占.4%　　5.读书沟通会上，你的表现如何?( )　　A很好4人占28%　　B普通34人占68%　　C不好2人占.4%　　6.本学期精读了( )本书，略读( )本，　　A5本以内2人占42%　　B本以内2人占58%　　C5本以内人占% 本学期我共写读书笔记( )篇。　　A篇以内5人占%　　B2篇以内27人占54%　　C3篇以内8人占36%　　8.是否对摘抄做了简短评价?()　　A常常4人占28%　　B间或7人占34%　　C没有人占38%　　.你读书时用笔吗?( )　　A喜爱?用笔画一画3人占6%　　B用手指2人占24%　　C只用眼睛看8人占.6%　　.读书时你会怎样读?( )　　A仔细读2人占58%　　B读感爱好的部分2人占4%　　C任凭读读人占.2%　　.你喜爱?的课文或书籍，你会反复读吗?( )　　A常常26人占52%　　B间或人占38%　　C从不5人占%　　2.你普通怎么读书?( )　　A也许读一遍人占.8%　　B仔细读33人占66%　　C结合工具书读8人占.6%　　3.本学期，是否热爱读书，自主读书。( )　　A是3人占6%　　B不会人占%　　C间或2人占4%　　4.读不懂的地方，你会怎么办?( )　　A直接过5人占3%　　B查资料2人占4%　　C向别人请教5人占3%　　5.看书与看电视你更喜爱?哪个?( )　　A书4人占.8%　　B电视人占.2%　　C两个都喜爱?45人占%　　四、调查结果分析　　本次调查共发放问卷份。我们对问卷结果举行了收拾归纳。现将相关调查结果状况分析归纳如下。　　{一}同学阅读爱好增加，已经具备了一定的阅读习惯。　　从调查结果看：第题："阅读书目的数量'以本以内的人数居多，共26人，占52%;第2、3、4题："主动阅读'的方面：天天坚持阅读共32人，占64%;双休日和假期会支配阅读的学生共2人，占58%;坚持写读书笔记2篇以内的共27人，占54%;读书时喜爱?用笔画一画的共3人，占6%;可以做到仔细阅读的共2人，占58%; 常常反复阅读的共26人，占52%;热爱读书，自主读书的学生共3人，占6%;不懂的地方，会主动查资料的学生共2人，占4%;经过半年的课题讨论，同学的阅读本事有所的提升，形成了固定的阅读时光，掌控了一定的阅读办法。阅读态度显然端正了。　　{二}同学用于课外阅读的时光还不够。　　不会通过书店、图书馆这样社会图书绽开阅读。没实用足够时光举行课外阅读，说明学校生的阅读行为习惯还没有形成。同学对阅读课外书籍的爱好需要逐步增加，在看电视和读书方面，同学还有待努力。这说明小学、家庭、社会对同学课外阅读的支持和重视程度，同学对课外阅读的盼望。让同学了解更多文学作品、历史人物等　　五、对当前学校生课外阅读现状的思量　　学校生的课外阅读现状应引起全社会广泛关注。家庭、社会、小学应乐观宣扬提升对课外阅读的熟悉。树立阅读观，把阅读活动渗透到家庭生活、社会实践中去。改变观念，教学办法，让课外阅读深化人心。赋予同学充沛的课外阅读时光，保证足量阅读。老师应布置一定的课外阅读量。脱离题海战术。阅读精品，以读带写。养成自觉读书动笔的习惯，让同学自己读书、爱读书、扎实读书。　　六、今后如何更好地开展阅读活动　　.开展校内阅读创建活动，提升同学阅读爱好和阅读本事。充分通过早读、阅览室时光，让同学尽请读书。　　2.加强同学阅读办法的指导。首先，指导培养同学良好的阅读学习习惯。阅读时注意理解词、句、段、篇，写读书感触等。其次、要重视课外阅读书籍类别的挑选。精读那些乐观向上，增进志向、励志成才、增长学问的书籍。