《移动电子商务》课程标准.doc

《移动电子商务》课程标准 1.课程说明 （1）课程性质：本门课程是电子商务专业的专业核心课，是必修课课程。 （2）课程任务：主要针对移动互联时代，电子商务领域出现了新的生机，从PC端到移动端的转移，成了现在电子商务行业的热点。作为电子商务专业的学生，必须了解移动电子商务发展的现状，并掌握一定的从事移动电子商务活动的能力，有爱岗敬业的精神。 （3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《电子商务概论》、《电子商务与现代物流》等，后续课程有《移动电子商务与营销》、《电子商务综合实训》等。 2.学习目标 通过学习本门课程，培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事电子商务工作奠定良好的基础。 本课程的总体目标是： 全面、深入地理解什么是移动电子商务，移动电子商务与人们日常学习、生活和工作的关系，以及企业移动电子商务应用现状。 掌握移动电子商务活动中常用的移动端调研、交易、营销、支付、物流等基本技能。 能进行企业移动电子商务应用的调研分析和方案策划。 3.课程设计 本课程以课程任务目标项目为载体，与企业合作设计选取4个典型的项目作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学模式，以学生为主体、以任务为导向组织教学考核。 表1学习领域的内容与学时分配 项目一 移动电子商务的概念与体系框架 1.参考学时: 12学时。 2.通过移动电子商务的分类、功能、体系结构等内容的学习，理解电子商务的概念。 项目二 移动电子商务基础技术 1.参考学时: 20学时。 2.通过移动端营销、移动端金融、移动端与现代物流的学习，更加深入地理解移动电子商务的概念。 项目三 移动电子商务的新发展 1.参考学时: 12学时。 2.通过对移动电子商务、云计算、大数据、自媒体与微营销等的学习，了解移动电子商务的发展趋势。 项目四 移动电子商务安全 1.参考学时: 8学时。 2.通过移动电子商务安全技术和法律法规等内容的学习，全面认识移动电子商务的工作环境。 表2课程总体设计 项目一 移动电子商务的概念与体系框架 能熟练掌握移动电子商务的概念，理解移动电子商务的体系结构。 会从系统的角度分析移动电子商务的组成结构。 项目二 移动电子商务基础技术 能熟练掌握移动营销、移动金融、移动电商物流的概念，理解移动电子商务各种管理理论。 会从实践的角度掌握移动电子商务整体运营过程。 项目三 移动电子商务的新发展 熟悉移动电子商务、云计算、大数据、自媒体与微营销等的概念，理解移动电子商务的新发展。 用发展的眼光看移动电子商务发展。 项目四 移动电子商务安全 了解移动电子商务所面临的安全威胁，掌握常用的移动电子商务安全技术，了解移动电子商务法律法规，学会在工作和学习中用技术和法律保护自己，今后从事移动电子商务工作遵纪守法。 4.教学设计 指对某一个具体学习情境的实施设计。根据课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域（或任务或工作项目等）顺序描述课程内容及具体要求，说明学生获得的知识、培养的能力与素质。 表3学习情境设计 学习情景： 某同学准备开微店，那么他要解决一系列的问题，需要注册、开户，选择商品门类，选择品牌等。在移动平台如何借助移动端的特点去开展营销活动，如何处理进货、物流的问题，如何进行微店装修等等。 相关知识: 互联网金融、互联网银行、互联网众筹、互联网借贷 5.课程考核 （1）考核方式：教学评价采取阶段性评价和目标评价相结合，加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。 理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合。 学期教学评价=过程评价×30% +知识评价×70%。 （2）考核标准：考核标准可与电子商务师职业资格证书相对接。 6.课程资源 （1）硬件要求：可联网的计算机机房。 （2）师资队伍：电子商务教研室教师。 （3）本课程使用的教材是《移动电商基础与实务》，作者：许应楠，人民邮电出版社出版， 2018年1月1日第一版。 7.编写依据 该课程标准是依据电子商务专业调研报告和电子商务人才培养方案而编写的。