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青岛版二年级数学教案
【篇一:青岛版五四制二年级数学下册教案】
二年级数学下册教案
第一单元:游览北京——万以内数的认识
【篇二:小学二年级数学青岛版认识方向教案】
《认识方向》教学设计(详案)
教学内容:教材第74~76 页的内容。
教学准备:多媒体课件
教学目标:
1.认识东南西北四个方向。
2. 给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。
3. 认识平面图,在平面图上辨别方向。
重点 :
1.认识辨认东西南北四方向。
2.给定一个方向辨认其余三方向。
难点:
在生活中能辨认方向。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣。
师:同学们,喜欢我们的学校吗?为什么?
生1:因为我们的学校很漂亮。
生2:我们的学校还有很大的花坛,还有教学楼、实验室、餐厅??
师:今天,我们就邀请热情的小导游——小军,带着我们一起去参
观他美丽的学校。 (教师板书课题:美丽的校园)
二、直观感受,探究新知。
活动一:认识生活中的东、西、南、北。
(1)、联系生活,自主探索。
师:瞧,多美的校园呀!走进学校的大门,你们发现校园里都有什
么建筑物呢?
生:有教学楼、实验楼、还有宽敞的操场。
师:同学们,那他们都在小军的什么方向呢?要想解决这个问题,
老师得问问大家,你们认识方向吗? 生:认识。
师:谁能说说你们都认识哪些方向?
生:我认识东。
师:你能指指吗?(学生用手指指东方。)
师:你怎么断定那里是东?
生:那是早上太阳升起的方向,是东方。
师:真是个善于观察的孩子。除了东方,你们还认识哪些方向?
生:我认识西方。
师:你能给大家指指哪是西方吗?(学生指西方。)
师:为什么那里是西方?
生:因为太阳从西方落下。
师:真是个有心的孩子。太阳落山的方向是西方。除了东、西两个
方向,你们还知道哪些方向呢?
生:左边是北方。
师:你是怎么知道左边是北方呢?
生:因为晚上北极星在那个方向。
师:你还知道晚上北极星在北方,你的知识真渊博。
师:还知道哪个方向呢? 生:这边是南方。(学生用手指着右边。)
师:为什么?生:太阳中午就偏向南方,指南针也指向南方。
(2)儿歌帮助记忆
师:咱们班的同学真是太厉害了,在生活中学到了这么多的知识。
大家都知道了东、西、南、北这四个方向,为了让大家更快更好地
认识方向,老师给大家介绍一首儿歌,一起来看看:(投影出示)
方向歌
早上起床,面向太阳,
前面是东,后面是西,
左面是北,右面是南。
(3)动作演示,巩固方向。
师:你们愿意加上动作再来一遍吗? 生:愿意。
师:好,全体起立。
(师生同说“方向歌”,同时伸出右手,后面是西,用手指向西方。)
师:同学们说的真好,这次你们自己边指边说一遍,开始。 生:
师:谁能到前面来表演一下?(一生上来表演。)
师:他说的对吗?我们掌声鼓励一下。
师:大家都认识了方向,现在老师来考考你:我说哪个方向,你的
手就指向哪个方向,准备好了吗?
(师说东,生指东??)
师:大家都指的很好,现在站起来转一转,好不好?
(4)借助转法,发现特点。
师:面向东,(生做动作),面向西(生转向西)。
师:通过刚才的活动,你发现了什么?
生:东和西是相反的。
师:嗯,东、西方向是相反的。接着来吧!
师:面向北(生转向北),面向南(生转向南)。
师:从这两个方向中,你又发现了什么?谁来说?
生:南、北方向是相反的。
师:是呀,也是相反的,相对的。这四个方向中东西相对,南北相
对。
(5)借助转法,知其一辨其三。
师:我们再来转一转,先面向东,再面向西,再面向南,再面向北。
哎,你发现了什么?
生:刚才都是一直向一个方向转的。
师:是向左转,还是向右转?
生:向右转。
师:只要面向一个方向东,再向右转一个圈,就知道其他三个方向:
南西北。 师:面向东你能知道其他三个方向,如果随便面向一个方
向,你还能知道其他三个方向吗?生:能。
师:好,咱们试一试。你来,请面向南,你的前、后、左、右分别
是哪个方向? 生:前面是南,后面是北,左面是东,右面是西。
师:孩子们真能干!观察的真仔细!不管我们怎样转动身子,东、
西、南、北的顺序是不会动的。
(3)根据方向找身边的朋友。
师:你能说出你的东、西、南、北的朋友是谁吗?
生:我的东面是??
师:(指着最前面的同学)你的朋友有谁呢?
生:我的
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