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五年级阅读训练80篇答案 【篇一：小学语文阅读训练80篇(五年级)_写景】 芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。 春天来到了。 小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透， 终于“叮咚”一声连同 冰块掉进河里，沉入流水之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去；一群 鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀在水面飞 奔。为了表达心中的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声！古代诗人 说的：“春 江水暖鸭先知”，真是一点也不错。 河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎 么，河那边的田野开 始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田间就像着一层透明的碧纱， 好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才 发现，在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探脑 地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生 怕把它们踩坏。忽然一对 小燕子从远处飞来，他们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦！我 想，也许它们就是我家的 那对“小客人“呢！ 看来到了，的确来到了。 空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖俄。 她的万道金光愉快 亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位 慈爱抚着她的儿孙们！ 春天终于来到了！ 1 、从文章找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。 潮湿（） 消融（） 摇摆（）辽阔（） 2 、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。 时而…….时 而……_______________________________________ 那……那……就 像……____________________________________ 3 、把下面的句子改成反问句。 那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱抚着她的儿孙们！ 4 、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______吹拂”， “______融化”，“______戏水”， “______发绿”，“______飞来”，“______普照”，这些景物，运用 了_______ 、___________ 、 ___________ 的修辞手法，使文章优美、生动、形象。 5 、短文引用“春江水暖鸭先知”这一句写“鸭子戏水”，你知道引用的 是哪首诗中的诗句， 作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写下来吗？ 6 、你还知道那些描写春天景色的古诗吗？写在下面。 庐山 朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。 你最喜欢的也许是 “险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山 的云雾。你听了也许会发笑， 云雾谁役见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却 是别具一格的。 我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座 山峰好像一个个亭 亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘 着汽车，在银蛇般的盘山 公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的 细雨以了下来。这时，心 上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄 的白纱，真给人一种“不 识庐山真面目”的神秘感。 雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人 虽然近在咫尺，也只 听到声音而不见人影。山谷中的小溪在我们脚下流淌，“叮咚，叮 咚”，小溪悦耳的歌声在山 中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了 身影。浓雾使空气变得湿 润而清凉。 我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处 眺望，不禁吃了一 惊，难道我是误人了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐 隐约约露出一点山顶。云 雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我 们吞没，真是气势磅礴， 宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海 上行驶。几位年轻人看到 这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇 观在后头，转眼间，那云 雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它 遮盖的大山立刻变得清清 楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。 啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。 1 、联系上下文，解释下面的词语。 别具一格：__________________________________ 近在咫尺：___________________________________ 2 、根据意思写出一些表示