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2.2 合理利用网络 ;新课讲解;『提示』
我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。;一、为什么要理性参与网络生活?;『提示』
(1)了解基础的媒介知识以及如何使用媒介;
(2)学习判断媒介信息的意义和价值;
(3)学习创造和传播信息的知识和技巧;
(4)了解如何使用大众传媒发展自己。;二、怎样理性参与网络生活?;探究与分享; (2)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。;传播网络正能量; 传播网络正能量需要坚守的“七条底线”:
法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。;观看视频:点赞中国—2019中国正能量。;自主归纳;理性参与网络生活;1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑,导致痴迷网络,无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙( )①要做网络的主人,不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣,追求美好人生
A.①②③ B.①②③④
C.①③④ D.②③④;2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化,为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件,注入了新的活力。青少年在享受网络交化时,正确的态度是( )
①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性,所以要拒绝网络③增强自我保护意识,自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势,做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时,要有所节制,不可沉迷
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.①②⑤;3.小华是一名八年级学生,过去的学习成绩很好,但自从沉迷网络后,经常逃课,成绩一日不如一日,最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此,下列认识错误的是( )?
A.小华没有珍惜好自己受教育的权利????
B.网络是??双刃剑?????
C.小华没有履行好自己受教育的义务???
D.网络有百害而无一利??;4.关于网络交往,比尔?盖茨曾说:你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了( )
A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性????????
B.网络交往都是虚假的,毫无真实性可言??
C.网络交往可以畅所欲言,无拘无束?????????
D.网络交往可以实现人和动物的交流;探究:就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容,设计一份调查问卷,开展调查,了解班级同学使用网络的情况,并就存在的问题提出改进建议。
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