和美教育理念.doc

和美教育理念 和 美 教 育 理 念 一、理念的产生 时代飞速发展，科技文化助推社会不断进步，拥有百余年历史的中和小学是一所地处成都市城南副中心的窗口学校，我们正经历一个“农村乡镇中心小学——城乡结合部城镇小学——城市化示范学校” 的蜕变过程。2000年秋，我们顺应构建和谐社会的时代要求，经“领导、专家、教师”三结合，全体中和小学人通过深入探讨，反复交流，不断学习，集纳各方智慧，结合学校文化传统和历史沿革，以“从师生中来，到师生中去”的探索思路为指导，确立了“和美”教育这一具有时代前瞻性的办学理念。 百年校史奠基中和教育，和美教育为中和小学带来了新的活力与朝气，在各级政府和专家的大力支持与帮助下，经过中和小学人踏踏实实地实践，反反复复地研究，认认真真地总结，和美教育理念在精心呵护中茁壮成长。在前期我们致力于“和美治校”、“和美明德”、“和美益智”、“和美健体”的教育教学实践探索，在学校管理、德育、课堂教学、艺体特色教育等方面深入开展研究与实践，总结出了能营造校园“和乐、和谐”氛围，促进学校各项工作顺利有效开展的和美教育教学策略，启动了校园和美文化建设与学校现代化建设，各项业绩名列全县前茅，树立了和美教育品牌，在中和这片热土，“和美教育”展翅起飞。 二、理念的发展 和美教育所取得的成绩固然让人欣喜，但与一流学校的差距尚存。和美教育就像我们的孩子一样，需要我们精心呵护、用心培育。新世纪和美引领中和小学走进了一个新的时期，新一届的领导班子清醒地分析眼前形势，给正在发展中的中和小学以准确定位，确立了新的工作思路和工作方向。2008年，新的建设形势，让我们不得不随时保持清醒的头脑，牢固树立发展意识，增强和美团队的凝聚力。我们知道，和美教育必须超越过去，实现螺旋式的发展提升，突破瓶颈，实现创新。这就为我们中和小学人提出了新的挑战和更高的要求。 1、继承中发展，发展中创新 和美是“和美”作为凝聚中和小学人智慧与创造力的魂，是引领我们前进和激励我们奋斗的旗帜，她成就了中和小学的昨天与今天。但面对日新月异的社会发展，面对马不停蹄的变革思潮，和美理念的内涵如何丰润，和美品牌的如何经营发展，和美教育效益的最大化问题日益凸现。我们必须加强就和美理念的系统化、条理化及显性化的研究与实践，促使和美教育能引领我们的教育教学走在改革的最前沿，确保我们和美课堂教学的高效化、教师成长的科学化、学生发展的全面化及学校发展均衡化。因此，学校提出了“在继承中发展，在发展中创新”的工作思路，指出新阶段我们的工作目标是“丰润和美理念内涵，提升和美教育品牌”，全面开展校园文化建设与环境建设，完善学校 1 教育教学制度，实施教师队伍梯队建设，以和美文化带动学校和社区文化和谐共振，实现和美教育的科学发展与创新，再创新的辉煌。 2、设专业机构，走科研兴教 明确的指导思想，清晰的工作思路，为新时期学校的工作全面展开奠定了坚实的思想基础。刘明建校长带领学校行政各部门从校园到课堂实施“走动式”管理，全面地了解学校工作的各个层面，准确把握各种反馈信息，保证和美教育各项工作正常有序地进行。有了日常工作的保障，学校掀起了和美教育理论探讨与和美愿景讨论的思想解放高潮，为了进一步提高我校教师的教育教学及科研能力，并进一步提高我校和美教育科研、教学科研水平，促进我校课程改革实践的有效实施，保障学校的教育教学质量，推动学校和美校园文化建设，提升和美教育品牌，实现和美教育教学思想的螺旋式发展，学校成立了由刘明建校长担任主任的和美教育发展工作室。和美教育发展工作室旨在激励和集纳教师工作热情与教育智慧，协调学校德育、教学、后勤等部门的管理工作，着手和美教育研究，以和美理念有效组织各个学科和美高效教育教学实践活动，有机整合学校和美教育资源，提炼各个部门在和美教育教学管理活动中的成功经验，发展和提升和美治校理论，在不断完善和提升和美教育理念的过程中，逐步形成独具中和小学特色的和美教育教学工作体系，以此为指导思想不断物化或显性化和美教育理念，宣传和推广和美教育文化，为学校管理的决策寻依据、理思路、递点子，帮助将决策转化为执行力，全面推动和美教育理念的内涵不断丰润，外延不断扩展，品牌不断提升。 3、开民主论坛，促自主发展 为切实有效地开展和美教育教学理论与实践的探索，和美教育发展工作室设立了和美教育发展论坛。论坛的成立旨在为中和小学人研讨和美教育、和美文化，共谋和美发展大计，探讨研究教育教学工作，提供一个提高教师业务能力的专家讲台、教师交流互动的擂台、打造和谐师资团队的舞台、家校联系与社区交流的展台及讨论交流并提升和美理念的平台。论坛的成立是中和小学和美教育理论建设和发展的一个转折点，以此为平台和契机，和美教育的理论研讨与和美文化的研探继续向纵深推进，为新一阶段和美文化建设与和美教育的提升发