人教版小学数学一年级上册PPT完美版【全册】课件.pptx

人教版小学数学一年级上册PPT完美版【全册】课件;第一单元 准备课;刚才我们玩的游戏是跟排第几有关，今天这节课我们一起来学习和“第几”有关的知识。 有7条 的是第 缸， + - = 妈妈给售货员阿姨50元。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 小英看到的是长方体的哪个面？是怎样摆放的？ （教材P66 第2题） 1小时前是（ ）时 丁丁获得第 名。 4．移动 ，每次加上卡片上的数。 你能提出什么问题并解答。 （二）体会“加法”意思 也可能是这样的长方体，它有两个面是正方形。 连加、连减和加减混合运算 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 你能描述一下它们的位置关系吗？ 一共有 个 ， 第3单元 1~5的认识和加减法 看图说一说算式表示的意思。 你能把这些数字从小到大排排队吗？ 92-（26+45）= 77+（56-42）= 2、说一说，怎样搭的呢？ 理解减法的含义，认识“－”，会读减法算式，掌 人在马的（ ）面。;考点 1;思路分析：我们可以按照从左往右的顺序一棵一棵地数，数 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示：;考点 2;思路分析：;也可以先将 和 分类，再一一对应着摆，如下图所示：;例1 数一数，这些树上一共有多少只小鸟？ 看图涂相同数量的“ ”。 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示： （ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图： 还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 （ ）和（ ）同样多。 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示： ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆 比一比，对的画“√”，错的画“×”。 ：（ 3, 4, 5, 6 ）个 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图： 规范解答：这些树上一共有10只小鸟。;2.比一比，对的画“√”，错的画“×”。;√;3.看图涂相同数???的“ ”。;4.在多的后面画“√”。;5.在少的后面画“√”。;6.哪个圈里物品的数目与其他圈里的不同？在（ ）里画“√”。;（ ）和（ ）同样多。（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。;8.数一数，圈一圈。;③;作业1：预习下一课。;;第一步 情景感悟;同学们，我们已经是小学生了，快进入我们美丽的校园看看吧！;要先数数，再用相应的数表示。 数数时，要按照一定的顺序边数边做记号，做到不重复、不遗漏。 数数时，要按照一定的顺序边数边做记号，做到不重复、不遗漏。 同学们，我们已经是小学生了，快进入我们美丽的校园看看吧！ 如何去数我们在图中所看到的事物？又如何用数来表示?让我们继续吧！ 我是数学王国的小精灵聪聪！ 你都看到了什么？它们都有多少个？ 数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。 请试着在书上完成这个题目。 我是数学王国的小精灵聪聪！ 请仔细阅读课本第2,3页情景图。 可以用相应的数表示图中事物的个数，快看看怎么表示吧！ 数数时，要按照一定的顺序边数边做记号，做到不重复、不遗漏。 我是数学王国的小精灵明明！ 请仔细阅读课本第2,3页情景图。;第三步 精读教材;; 数个数比较多的事物时, 可以数一个用铅笔划掉一个。;1;6;第四步 我的收获;第五步 小试牛刀;数一数，下面的水果各有多少个？;第2课时 比多少;小白兔搬新家，动物们帮小白兔盖房子。;;; 和 谁多谁少？;图中还有可以比什么？;…;在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。;（教材第8页第3题）;一一对应后，都没有剩余的，就说这两种物体同样多。 一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。 在比较两种事物的多少时，可以把两种事物一一对应起来，如果没有剩余部分，它们的数量就同样多。 一一对应后，都没有剩余的，就说这两种物体同样多。 小白兔搬新家，动物们帮小白兔盖房子。 在少的后面画“√”。 在比较两种事物的多少时，可以把两种事物一一对应起来，如果没有剩余部分，它们的数量就同样多。 小白兔搬新家，动物们帮小白兔盖房子。 一一对应