《追风筝的人》中的象征意义解读开题报告.docVIP

成都东软学院 本科毕业设计（论文）开题报告 起 系 别： 专 业： 班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 二〇一六年十一月 成都东软学院毕业设计（论文）开题报告 2 - 1 - 东北大学东软信息学院 毕业设计（论文）开题报告 论文 题目 《追风筝的人》中的象征意义解读 An Analysis of Symbolization in The Kite Runner 选 题 的 背 景 、 目 的 和 意 义 一、选题背景： 《追风筝的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说，也是其成名作，于2003年出版后，跃居全美各大畅销排行榜。作者因其作品巨大的国际影响力，获得2006年联合国人道主义奖，并受邀担任联合国难民署亲善大使。 有我国学者在撰文中这样写道：“卡勒德·胡赛尼的小说《追风筝的人》以第一人称视角讲述了阿富汗少年阿米尔与仆人哈桑20年前的往事，揭示了一个少年从懦弱、自私走向勇敢，从罪恶走向灵魂自我救赎的成长历程。在阿富汗特定的社会背景下，在对于任性的善与恶，灵魂的迷失与救赎的探讨中，风筝的形象贯穿始终，具有特殊的隐喻意义”。本选题通过研读分析，认同风筝是小说的灵魂，蕴含着极其丰富的象征意义，可以是爱情、亲情、友情，更是作者对未来希望的象征。小说中讨论的关于人性与人性拯救的问题，正是现代人类面临的共同话题。 二、选题目的： 这部小说通过文笔让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、默默无闻的阿富汗斯坦人，将一个因战火而成为话题的国家，掩藏在硝烟背后的细腻而丰富的民族特性展现于世人眼前。其独特的艺术魅力深深地触动笔者追寻文学作品的客观意义。通过研读分析小说中的象征意义，探索行文中流露出的人性的背叛与救赎，反思种族歧视对于人类心灵与肉体的严重摧残，警示世人不要因偏见与懦弱而放弃对他人优良品质的认同。 三、选题意义： 本选题通过研读分析小说中的象征意义，以揭示的种族歧视层面为切入点，结合小说内容的行文描述，剖析种族歧视的严重性，一方面能够促使人们更加深入地了解阿富汗人、阿富汗民族，分析所面临的问题，从而能够针对性的施以有效帮助；另一方面能够为了解话题区域的问题本质的方式提供参考。除此之外，对于提醒人们注重文学作品的客观价值也具有一定的现实意义。 应 用 原 理 和 理 论 依 据 本文中将采用以下理论依据： 1、象征理论：象征是通过一种形式，让人联想到与其相关的其他事物或事件。陈美陵（2011）曾于撰文中指出在《追风筝的人》中，风筝这个中心意象骑着至关重要的作用，基于其“自由飘扬”和迎接高空挑战的特点，随着情节的发展，被赋予了不同的象征意义：不但象征了两个普通风筝手哈桑和阿米尔的生存状态，还象征了全体阿富汗人民的生存状态。 2、种族歧视：一个人对除本身所属的人种外的人种，采取一种蔑视、讨厌及排斥的态度，并且在言论行为上表现出来。现代种族问题的复杂化又衍生出了“逆向歧视”等更多问题。麻省理工学院与芝加哥大学的研究者在2003年的调查中发现当地的工作单位在招聘时存在广泛的种族歧视。名字“听起来像黑人”的应聘者得到面试的机会会比名字“听起来像白人”的应聘者少50%。调查结果被研究者视为种族偏见已经植根于美国不公平历史的强力证据。但是现在黑人所受到的社会福利要远好于其他族裔。 3、人性论：关于人的共同本质的理论。通常指撇开人的社会性和阶级性去解释人的共同本质的观点或学说。在中国古代哲学中，即有性善论、性恶论、性有善有恶论、性无善恶论等学说，而将其整合到一起即完整了，四种学说终极目标全是促进和谐，人性在自然属性中本无善恶，犹如白纸；人性在社会属性中逐渐形成善恶一体两面，性善论乃人性优点，性恶论乃人性缺点。 方 案 论 证 分 析 1、课题难点：小说因作者丰富跌宕的生活经历、丰满细腻的笔触，其内容涵盖面很广，这使得选材方面成为一大难点，例如对主人公阿米尔以及哈桑人性方面进行分析，这样的选材涉及的范围很宽，不好确定叙述的着重点。 2、拟解决的关键问题：小说的中心意象“风筝”蕴含着十分丰富的象征意义，除了折射种族歧视以外还有人性与成长等等，同时这些都是世界人民都面对的问题。如何使得行文内容更加贴切，不会偏离选题主题，从而失去实际意义，就成为了需要解决的关键问题。 3、拟采取的研究方法及其可行性： 文献综述法：通过研究分析相关文献，对选题研究获得理论上的了解，加深对选题的理解。通