鲁教版小学信息技术 第四册 第3课 猫捉老鼠 教案.docx

第 3 课 猫捉老鼠 核心素养培养目标 1.通过用Scraino制作简单的游戏，培养学习编程的兴趣。 2.学习用流程图表达简单的游戏创意，熟悉信息的数字化表示形式。 3.熟悉编程语言的分支结构设计方法，解决典型问题，逐步建立计算思维。 教学重点 1.“面向……”“移到……”积木。 2.用“如果……那么……”积木结合“碰到……”积木进行判断和侦测。 ◎ 教学难点 1.程序中的分支结构。 2.积木的选择与排序。 老鼠老鼠坏东西，偷喝油来偷吃米。小猫小猫真机警，喵鸣一声捉住你。猫捉老鼠的游戏真是太有趣了，我们把它搬上是Scraino 的舞台吧! 猫捉老鼠游戏规则：用空格键控制程序开始，小猫追着老鼠跑，用鼠标指挥老鼠避开小猫的踪迹。如果猫捉到老鼠，那么游戏停止。 首先将本地文件中“地板”设置为游戏背景，从角色库中分别选为角色“Cat2”和 “Mouse1”，为编写脚本做好准备。 一 面向鼠标指针或角色 找一找，哪块积木能帮助我们实现小猫追着老鼠跑的效果？ 先让小猫面向老鼠，再移动，试一试吧！ 根据游戏规则选择合适的起始积木。在 Scraino 中，提供了很多种事件响应方法，除了我们熟悉的当绿旗被点击积木，还有当角色被点击、当按下空格键等积木。 运用运动模块中的面向鼠标指针积木，单击右侧下啦按钮面向鼠标指针，可以选择角色面向的对象。 做一做 为小猫大搭建追老鼠跑的脚本。 二 移动鼠标指针 小猫扑过来了，老鼠迅速逃跑躲避小猫的追捕。能不能用鼠标来控制老鼠移动，增加猫捉老鼠的难度呢？ 想要实现鼠标控制角色移动的效果，课以用运动模块中的移动鼠标指针积木，使角色直接移动到鼠标指针的位置。 做一做 为老鼠搭建脚本，实现跟随鼠标移动的效果。 试一试 老鼠移动时总是面向右方。试一试在老鼠的脚本中增加面向鼠标指针积木能否改善游戏效果？ 三 判断和侦测 游戏越来越有趣了，小猫可以在我们的控制之下捉老鼠了。但是怎么结束游戏呢？ 我们在小猫角色下编写结束游戏的脚本吧。如果小猫捉到老鼠，游戏就停止。我们可以通过 12 页的流程图来理清编程思路。 效果设想 效果设想 侦测猫是否碰到老鼠 游戏结束 积木宝典 选择要侦测的对象， 分之条件积木：如果 所有角色 的程序停 将积木嵌入到 “如 条件成立 就执行其 止运行 果……那么……”中 中包含的脚本 做一做 为小猫搭建碰到老鼠就结束游戏的脚本。 挑战自我 “猫捉老鼠”是个经典游戏，规则不同，脚本就不同。想一想，你还可以设计什么样的游戏规则？试着按你的游戏规则改写成脚本。