苏教版二年级上册《复习（1）》数学教案.docx

苏教版二年级上册《复习（1）》数学教案 苏教版二年级上册《复习（1）》数学教案  第12课时 复习（1）  教学内容：  课本第39-40页复习1～7。  教学目标：  1、通过复习使学生进一步明确乘法的含义，了解乘法口诀排列的一些规律。  2、使学生熟记1～6的乘法口诀，并且能运用口诀熟练计算。  教学重点：  让学生熟记1-6的乘法口诀并能熟练计算。  教学难点：  使学生能发现并提出身边用乘法计算的数学问题。  教学准备：  课件、口算卡片，1～6的乘法口诀表。  教学过程：  一、揭示课题。  这一单元我们学习了1～6的乘法口诀。今天，我们复习已学过的乘法口诀。要求小朋友能熟练地背出这些乘法口诀，还要能用这些口诀很快地进行乘法口算。  二、复习。  1、复习第1题  出示题图，学生独立观察完成，集体交流订正。  2、复习第2题。  （1）出示1～6的乘法口诀表：这是我们学过的1～6的乘法口诀，你能在空格里填上合适的口诀吗？（独立填写，集体订正） （2）学生对照口诀放大表，横着看，你发现什么规律？  老师根据学生的回答小结：横着看，口诀的排列与我们学习时的顺序一样，第1行是1的乘法口诀，第2行是2的乘法口诀，第3行是3的乘法口诀，一行一行排到6的乘法口诀。  请小朋友一行一行背一遍。  （3）竖着看，你发现什么规律？  小结：竖着看，每一行中口诀的第一个数相同，第二个数从小到大排列，也就1个几1行、2个几1行这样排列的。例如第一行一一得一、一二得二、一三得三、第二行二二得四、二三得六、二四得八。  请小朋友竖着一行一行背一遍。  （4）拐弯看（要说明先横后竖地读），每一组口诀间有什么联系？  小结：拐弯看，先横后竖，如一二得二、二二得四、二三得六都是与2有关的口诀，也就是2和1、2和2、2和3相乘的口诀；一三得三、二三得六、三三得九、三四十二都是与3有关的口诀，也就是3和1、3和2、3和3、3和4相乘的口诀。  请小朋友齐着拐弯试背一遍 3、复习第3题。  竞赛的形式同桌同学两人一组，比比谁先过河；比两次，使每个同学都能练习到两组题。  4、复习第5题。  在写出得数的算式里填写运算符号，先让学生理解题意，独立完成之后组织交流，讲讲是怎样想的？  5、复习第6题。  填方框里的乘数，由于只学到6的乘法口诀，所以方框里暂时填1～6个数，要求学生说出所填乘数，所得的积并说说用了哪句口诀？（第一题可按横着背的6的口诀的顺序想，后面两小题可以按拐弯背的顺序想。）  6、复习7。  引导学生弄清图意，交流后独立解答，集体汇报订正。  三、课堂总结：  通过今天的复习，你有什么收获呢？与同学一起分享一下吧。 板书设计：  1x2＝2 一二得二 2x2＝4 二二得四  1x3＝3 一三得三2x3＝6 二三得六  3x3＝9 三三得九 1x4＝4 一四得四  2x4＝8 二四得八 3x4＝12 三四十二  4x4＝16 四四十六 5x1=5 一五得五  5x2=10 二五得十 3x5=15 三五十五  4x5=20 四五二十 5x5=25 五五二十五  1x6=6 一六得六 2x6=12 二六十二  3x6=18 三六十八 4x6=24 四六二十四  5x6=30 五六三十 6x6=36 六六三十六  教学反思：  学习完本单元，学生对本单元知识有了一定的认识，在这节课进行回忆，有利于学生对所学知识进行梳理，构建知识网络。注意检查学生对乘法的含义是否都清楚，乘法口诀是否记熟，有效督促学生进行阶段性复习巩固。  相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总  提醒：  新学期军训、分班卷、课本同步试题