2023届新高考语文精准复习-古代诗歌的表现手法.pptx

2023届新高考语文精准复习古代诗歌的表现手法;诗歌的表达技巧 表达技巧是指诗人在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，包括各种修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意等方面的技巧。 从高考命题角度和命题方式看，高考对鉴赏诗歌的表达技巧的考查，主要包括判断技巧名称、分析技巧用法、比较技巧异同和评价技巧效果等。 下面将高考常考的表达技巧以图表方式列出，以便考生对此有一个系统直观的理解。 ;从广义上来讲，表现手法是指诗人在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的表情达意的方式。常考的表现手法有：衬托、对比、象征、渲染、比兴、用典等。;1．衬　托 衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象、鲜明。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬，利用事物的相反条件来衬托的是反衬。 [答题示例7] 阅读下面两首诗，完成后面的题目。;含山店梦觉作 [唐]韦　庄① 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿　渔　家 [宋]郭　震② 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 【注】①〔韦庄(约836—910)〕字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。　②〔郭震〕字希声，成都人。生卒年及生平不详。;题：韦庄在诗中是用什么方法表达感情的？请简要分析。 1．审题。题干要求分析表达情感的方法，“简要分析”隐含着必须结合诗句的要求。 2．“流离”成“惯”，“客天涯”也不过“等闲挥袂”之事，再结合后两句理解，此处是使用衬托的手法，把诗人进取的锐意，胸襟的洒脱，表现得淋漓尽致。 3．更进一层，还有孤灯、斜月等意象，使诗人的精神世界愈加丰富起来，更好地强化了诗歌的主题。 4．分层作答，叙述要有条理。 参考答案：诗人是用衬托的方法来表达感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。;2．对　比 对比，是为了充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力，把具有差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。它既是表现手法，也是修辞手法。 ;[答题示例8] 阅读下面这首诗，完成后面的题目。 秦中吟·歌舞 [唐]白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。 贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。 朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。 秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。 岂知阌乡狱[注]，中有冻死囚。 【注】〔阌(wén)乡〕旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。;〖诗意赏析〗 贞元、元和之际，白居易在长安，闻见之间，有足悲者。因直歌其事，命为《秦中吟》。 此诗与《秦中吟十首》中的《轻肥》一诗思想内容相近，其中所说虽是阌乡一地之事，在当时却具有普遍意义。诗人只是客观地描述了情况：一方面朱门车马穷奢极侈；另一方面无辜的囚犯冻死狱中。对比之中，主题自然显现。与杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”相似。表现手法基本相同，都是把统治阶级与劳动人民的不同生活境遇加以对照，深刻揭露了封建社会阶级之间的尖锐对立。 《歌舞》这首诗把朝廷贵官的骄奢生活与狱中的“冻死囚”相对照，对醉生梦死的统治阶级作了无情的鞭挞，对被迫沦为“囚犯”的劳动人民表达了深切的同情。前者详写，后者却只在末尾重笔点出。因为“冻死”二字已能尽囚犯之惨状，因此简洁而有力；而朝廷贵官的奢靡生活，则必须详尽铺写，才能给人留下深刻的印象，从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。;题：赏析这首诗对比艺术的特色。 1．审题。题干要求单一：分析对比手法运用所产生的艺术效果。 2．找出诗中构成对比的“点”，主要有朝廷显贵“无饥寒”与乡里“冻死囚”的对比，还有岁暮自然的“大雪”与“朱轮”“醉暖”中隐含的对比。 3．对比凸显了朝廷显贵与乡里冻死囚的巨大差别，极具冲击力地揭示了社会不公的现象。 4．组织精练语言，按“艺术特色表现在哪些地方，产生了怎样的作用”这一思路准确作答。 参考答案： ①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势； ②从艺术效果看，前面十四句(第三句～第十六句)通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。;3．象　征 借用某种具体的物象暗示特定的人物或事理，托物言志，以表达真挚的感情和深刻的寓意。 [答题示例9] 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带