2023届新高考语文精准复习——文言句式.pptx

2023届新高考语文精准复习文言句式;文言文翻译，是文言文阅读考查的重点和难点，赋分是10分，超过另外三道客观题分值的总和。历年全国新课标卷翻译题都是命制两道小题。 翻译文言句子是对文言文阅读能力的综合考查，《课程标准》规定的文言文阅读“理解”能力层级，一共包括五个方面： (1)理解常见文言实词在文中的含义； (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法； (3)理解与现代汉语不同的句式和用法； (4)了解并掌握常见的古代文化知识； (5)理解并翻译文中的句子。 翻译文言句??不仅直接对应第五个方面，而且包含了对前四个方面的考查，因而本书把前四个方面全部归于文言文翻译这一考点下作讲练。 ;根据历年高考真题，以及高考阅卷评分的实际操作，该题得分点主要包括两大方面： 一是整个句子的大意，往往在3分左右； 二是句中的关键实词(主要包括一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词等)、特殊用法(词类活用)、文言句式〔判断句、被动句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)〕和省略句等，命题者一般在一道小题中设置两个左右这样的得分点，每个1分。 根据文言翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来分析，翻译题的选材主要有如下几个特点： (1)特别青睐含有重点实词的句子； (2)特别青睐含有词类活用现象的句子； (3)特别青睐含有古汉语特殊句式的句子； (4)特别青睐只有联系上下文才能准确理解的句子。;对实词的理解，对虚词意义和用法的把握，是准确理解句子的前提。但仅仅如此还不够，我们还应正确理解几种与现代汉语不同的特殊的文言句式。《课程标准》要求考生“理解与现代汉语不同的句式和用法”，其中“与现代汉语不同的句式”， 《课程标准》列举的有如下几种：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。;1.判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示判断，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断： ①用“者”或“也”表示判断。其形式有：“……者，……也”“……者，……”“……，……也”“……，……者也”。需要注意的是，在有些判断句中，“者”是和其前面的词构成“者”字结构，不表停顿。 ②用副词“乃”“即”“则”“皆”等表示判断。 ③用动词“为”“是”表示判断。古汉语中用“是”表判断的并不多见???“是”主要作代词用。 ④用“非”“未”等表示否定判断。 ⑤既不含判断词、副词，也不含语气词，即无任何标志词，仅通过语意直接表示判断。;例1 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。 答题思路　此句中“人也”“子也”均表示判断。　　 参考译文：谢弘微，是陈郡阳夏人。父亲谢思，是武昌太守。堂叔谢峻，是司空谢琰的第二个儿子，谢峻自己无儿子，就以谢弘微为嗣子。 例2　将下面句子译为现代汉语。 不取其金，则不复赎人矣。 答题思路　此句中的“则不”表示否定判断。　　 参考译文：不领取金钱的话，就不再会有人去赎人了。;2.被动句 文言文中的被动句很少直接用“被”字，而常用“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式、“见……于……”式，还有无任何标志词的被动句。;例3　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。 答题思路　句中的“见”表被动。　　 参考译文：义熙八年，谢混因为是刘毅的同党而被处死，谢混的妻子晋陵公主便把谢混家事托付给谢弘微。 例4　把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 会世扰乱，恐为怨仇所擒。 答题思路　句中的“为……所……”表被动。　　 参考译文：正好赶上社会动乱，(他的祖父)担心被仇人捉住。;例6　把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 此辈迫饥寒为盗，抚之甚易…… 答题思路　句中“此辈迫饥寒为盗”中的“迫”之后，省略了介词“于”，“迫饥寒”即“被饥寒逼迫”。　　 参考译文：这些人是被饥寒逼迫而沦为盗贼的，安抚他们很容易…… 例7　把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 世即用我，而我奚以为用？ 答题思路　句中的“为”表被动，“为”后承前省略了“用”的主动者“世间”。　　 参考译文：世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？;例8　把下面的文言语句翻译成现代汉语。 其行廉，故死而不容。(《屈原列传》) 答题思路　句中的“不容”，独立地看，是“不容纳”之义，但联系语境，则应解释为“不被容纳(接受)”。它是没有标志词的被动句。　　 参考译文：他的品行清廉，所以一直到死也不能被容纳。 ;3.倒装句 倒装句包括“主谓倒装”“宾语前置”“定语后置”“状语后置”等句式。 A．主谓倒装 古代汉语里，谓语一般都放在主语之后。但是，有时为了强调谓语，也会把