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高二6班语文学情分析
一、教师存在的问题：
1、面对学生屡教不改的问题，缺乏耐心2、作业暴露的问题学生，缺乏处理艺术
3、教学缺少艺术二、学生存在的问题：
1、读文本、题干时，只读不做标识，示范强调屡次，仍然效果不好；结果 是，①文本干净，得分少②审题掉题目。
2、答问切合，规范作答的习惯养成困哪，毛毛躁躁审题作答，结果是：①写了不少字，达不到点子上；②标点、序号没有，一片乱草。
3、作业。要求能做好一个，绝不滥做两个；要质量，不要应付。结果：①粗制滥造，有量无质；②浮躁用时间，实际效果缩水很大。这是最大的浪费，副 作用。
4、课前准备、早读准备：所需内容早就安排了，却准备不到位，早读时,只是找资料就用好几分钟，甚至找不到;
5、题目整理保存:杂乱无序,
5、题目整理保存:
杂乱无序,
不利于学习和复习。
■、重点关注学生：李睿玲于文婿郑雨辰于永浩贾子杰国一凡
王佳慧于昊宇曹梦斐I
I、整改措施
I、整改措施
I、整改措施
:对每一个问题，追求精益求精，了然于心
1、针对每一个学生个性化情况，面批加跟踪，直到问题彻底解决
2、合理布置作业，分必做和弹性
3、耐住心烦，既要个要求，又适当循循善诱
4、 展示优秀作业，点评缺陷作业
版权声明书
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