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Lesson 18 Three Kites in the Sky
教学目标：
1 掌握单词：only, remember, second, sky, third ,wind.
2 通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，初步感知本单
元的核心语句：
Everyone will look up at me.
She has many colours and a ling red tail.
She can fly very high in the sky.
3.以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、分角色读、
齐读等多种方式培养学生的阅读能力。
教学重点：
掌握单词：only, remember ,second, sky, third ,wind.
教学难点：
初步理解课文内容，能复述并表演故事。
教学过程：
Step1
教师热情的和学生打招呼，与学生问候。
T：Hello,everyone.
T: Will you fish?
S: Yes ,I will.
教师和学生一起做钓鱼的动作。
教师提问学生。
1
Step2 复习
T: I will ask you question。What can you do?
学生根据自己的实际情况，回答：I can …
Step3 新课呈现
看故事。引导学生回答所提出的四个问题，并通过课件把故事用
简笔画展现出来。
Is the wind too strong?
What does Kylie have?
What is the second kite’s name?
What does Karla feel?
Does Krista want to help the boy?
解决问题：
带着四个问题，欣赏完整的故事，仔细观察老师的表现，理解的
含义，并能看懂简笔画。
再看故事，再出示问题，解释题意，让学生带着问题再多看故事，
播放多媒体动画，督促学生仔细观察，认真聆听。
Step4 操练
齐读故事，全班读故事，检查学生的齐读情况。
分角色读，巡视、指导学生分角色朗读故事朗读故事。在小组内
分角色读故事并上台表演。
Step5 巩固和延伸
1 老师做示范改编故事结尾。
2
2 学生互相讨论改编的故事结尾。
3
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