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经验丰富老教师（黄山奇松）教学反思300字
本节课以读、写、说三大块为纲领，紧紧围绕文章的重点展开教学。
一、 “读〞为主线，感想如鱼得水。
“堵不住繁琐分析的路，就迈不开言语训练的步。〞“读〞要贯穿全过程，为确保“读〞不走过场，片段一留给了学生充分的读书时间，“读〞的有目的，有层次，有方法。引导学生直接面对文本，充分地读，用心地读，用心去“感想〞，体悟出“迎客松〞的热情好客、饱经风霜而充满生机的美好形象，对文中的语句已不需要再作枯燥的“咬文嚼字〞，学生已从朗读中体悟到了；又通过朗读，充分展现了他们的个性体验。
“自主阅读〞使课堂充满了鲜活的、张力十足的、有生命力的东西，学生学的
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