小学疫情防控主题班会教案ppt课件.pptx

阳光总在风雨后 2022-8-28 目录 新冠病毒，我的经历 万众一心，抗击疫情 校园防疫，从我做起 心怀感恩，珍爱生命 2022-8-28 新冠病毒，我的经历 我和新型冠状病毒的故事 01 2022-8-28 突如其来的新冠病毒，改变了我的寒假生活 GO 不一样的春节 新冠冠状病毒来袭 居家隔离 自我防护人人有责 网课学习 停课不停学 迎接开学 整装待发平安复学 2022-8-28 在与“病毒君”战斗的日子里，我学到了什么 知识 技能 感想 2022-8-28 万众一心，抗击疫情 向与新冠病毒斗争的英雄们致敬 02 2022-8-28 那些发生在我们身边，感人的故事 他们来自全国的四面八方，同舟共济，众志成城，抗击疫情！ 2022-8-28 我不知道你是谁，但我知道你为了谁 2022-8-28 校园防疫，从我做起 打赢防控疫情狙击战 03 2022-8-28 加强自我防护 从一点一滴做起，严格自我管理 学习防疫知识 学习病毒知识及传播防控方法 配合学校管理 牢记校园防控具体要求，以身作则 戴口罩 正确有效佩戴口罩 不信谣不传谣 遇事不慌张，寻求老师和家长的帮助 勤洗手 遵循“七步洗手法” 校园防疫，人人有责 2022-8-28 什么是新型冠状病毒 ▶ 新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV)。 ▶ 患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克,甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。 ▶ 目前认为，该病主要通过飞沫传播和接触传播, 根据既往SARS传播方式,密闭、不通风场所可 能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。 病因 ▶ 单新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性传染性疾病； ▶ 主要是由2019新型冠状病毒(2019-nCoV)感染弓|起； ▶ 老年人、有基础疾病者，感染后容易成为危重症患者。 典型症状 ▶ 单以发热、乏力、干咳为主要表现; ▶ 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见; ▶ 约半数患者多在一周后出现呼吸困难; ▶ 高热较少，38度左右，部分可不发热，约7 ~ 10天病情可进展; ▶ 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; ▶ 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热; ▶ 多数患者预后良好,少数患者病情危重，可导致死亡。 日常防护 ▶ 尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所,在公共场所要戴口罩。 ▶ 其次要注意手卫生和饮食卫生,勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。 ▶ 如果出现发热、咳嗽症状,要注意咳嗽礼仪,及时就医,前往医院途中，配戴好口罩。 科学认识新型冠状病毒 2022-8-28 七步洗手法 首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂。 1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。 2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。 5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。 6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。 7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。注意：揉搓不得少于15秒！ 正确佩戴口罩 1、口罩颜色深的是正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻甲金属条。 2、正对脸部的应该是应用口罩的反面，也就是颜色比较浅的面，要注意带有金属条的部分，应该在口罩的上方。 3、分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。 4、将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻子和嘴巴。 加强个人防护 ◆ 避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩。 ◆ 勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后。 ◆ 不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。 ◆ 加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。 科学防疫，远离病毒 病毒不可怕，防控有妙招 良好生活习惯 ◆ 减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。减少到人员密集的公共场所活动，尤其是相对封闭、空气流动差的场所。 ◆ 勤通风消毒，平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。 ◆ 不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。 2022-8-28 心怀感恩，珍爱生命 阳光总在风雨后 04 2022-8-28