苏科版初中信息八年级全一册第一章设计与制作动画综合复习课件.pptx

FLASH 设计动画探讨 ;当今业界最流行的一款交互式矢量多媒体创作软件;Flash的特点;;工作界面;一般Flash工作流程;一般Flash工作流程（2）;;二、Flash动画制作基础;1. 动 画 的 类 型;1. 动 画 的 类 型;1. 动 画 的 类 型;2. 帧、图层和场景;2. 帧、图层和场景;2. 帧、图层和场景;3. 符号和实例;3. 符号和实例;3. 符号和实例;3. 符号和实例;3. 符号和实例;4. 动画制作流程;三、简单动画制作;1. 逐帧动画;1. 逐帧动画;2.运动渐变动画 ;2.运动渐变动画 ;2.运动渐变动画 ;3.形状渐变动画 ;3.形状渐变动画 ;3.形状渐变动画 ;3.形状渐变动画 ;四、高级动画制作;1. 遮罩动画;1. 遮罩动画;1. 遮罩动画;1. 遮罩动画;1. 遮罩动画;2. 引导层动画;2. 引导层动画;3. 声音动画;3. 声音动画;3. 声音动画;3. 声音动画;4. 行为动画;4. 行为动画;4. 行为动画;4. 行为动画;4. 行为动画;4. 行为动画;4. 行为动画;4. 行为动画;五、作品的输出;六、学生制作交流;六、学生创作交流;　　从教学过程来看，动画制作对于学生具有较大的吸引力，学生学习主动性很高。每次轮到学生动手时，学生都能表现出较高的求知欲望和表现欲望。 　　受课时和学生精力的限制，教师在动画制作讲解过程中从内容上不可能面面俱到，难度上也不会过于深入，只能选择比较重要的内容有针对性地进行讲解，将动画制作的精髓传授给学生。;　以FLASH教学为例，一般选择的教学内容有动画的制作原理、逐帧动画、补间动画、遮罩、引导层。课时安排如下： 第1-2节课：计算机动画发展史、动画制作一般流程。FLASH界面介绍，逐帧动画制作 第3-5节课：动作补间制作、形状补间制作、引导层动画。 第6课：遮罩动画、多媒体作品的策划。 第7-8课：动画制作知识点扩充，综合实例的制作;　如此安排时间上已经十分紧凑，一般动画制作学时在整个多媒体教学中占到很大的比例，但由于学生平时对动画制作软件接触较少。对于学生来讲，再多的课时安排，也是不够的。所以，在进行教学内容选择时，我们不仅仅要考虑教材要求，更要考虑学生的计算机水平。 　　学生基础好，教师就可以选择一些更加吸引学生的制作技巧进行讲解，满足学生的求知欲望；学生基本薄弱，教师就应当将动画制作基本知识讲透之后，留给学生充足的动手时间来巩固知识。 ;Flash动画制作要点： 1.忌按部就班：很多情况下，教材的安排只是根据知识点的分类进行排版的，并不一定符合学生的认知习惯。比如教材中FLASH的补间动画分为动作补间和形状补间，往往后面紧接引导层动画。有FLASH教学经验的教师知道，动作补间和形状补间是学生是最容易搞混淆的知识点。而只有动作补间才能做成引导层动画。 2.忌面面俱到：如果面面俱到，时间上也是不允许的，因此，该放手学生动手的时候就要放手，像FLASH界面介绍，教师讲解重点是时间轴，帧等一些FLASH独有工具，像左边工具栏和画图工具、PHOTOSHOP工具栏很类似，完全可以让学生自己去研究;Flash动画制作要点： 3.实例新颖生动 ：避免为讲技术而讲的无关联实例 　　　　　　　　与学生实际联系 4.时间分配合理 ：演示和学生动手时间 5.任务的层次性：备课时要分层次，根据学生不同 　　　　　　水平设置相应任务，可结合半成品。 　　　　　　　　;;; 谢谢大家!