最有趣的奖励方法.doc

. . 最齐全的奖励方法——鼓励学生 主题一：奖励〔1〕 ??■抓住你了 每周都努力当场抓住〞表现好或做好事的学生。让被抓住〞的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个好事罐〞里。每到星期五，从好事罐〞里随机取出几纸条，给被选中的学生发小奖品。???■红黄绿卡制 每名学生都有一绿卡、黄卡和红卡。每一天一开场，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。如果学生在1周都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。他们可以在自由时间玩耍、玩电脑或户外休息。???■发奖励券 给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取奖品〞，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些奖品〞。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生意外的奖励〞。???■胜利之舞 帮助班里的学生设计一套本班专用的胜利之舞〞，当你要奖励时——无论是一个学生还是一组学生——可以给他们一两分钟的时间跳胜利之舞〞。???■班级经济制度 让学生在班里管理自己的金钱〞。如果学生按时完成班里的任务，有好的行为表现，取得优异成绩或进步显著等，就挣钱〞。如果没有按时交作业、在课堂上走神或行为出问题，则会被罚钱〞。学生可以用自己的钱〞换取相应的奖品。到了学年末，让学生们把自己不想要的东西，如玩具、图书、电子游戏带到班里来，组织一场拍卖会，学生们用自己的钱〞来竞拍这些物品。???■给爸爸妈妈报喜 如果学生取得了优异的成绩，或表现得特别好，可准许他们打报喜〞，及时跟父母分享自己的喜悦之情。???■给教师挑错 教师也是会犯错误的。当学生给你指出了一个错误，就给他们一通行卡〞，持该卡可以插队一次。???■答题奖励 将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写〞。如果全班学生都表现得很好，或得到了其他教师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们答复对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。???■惊喜！ 将SURPRISEE〔惊喜〕这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开场擦去一个子母。如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。完毕时，如果这个单词是完整的，则就给学生们一个惊喜的奖励。〔可用一句中文来替代SURPRISE〞，如学生正好需要学习的成语或诗句，如欲穷千里目，更上一层楼〞。〕???■多姿多彩的奖品〞???·坐教师的座位〔讲台〕???·照顾班里饲养的小动物1天???·让学生和他最喜欢的人一起吃午餐???·教师给学生的家长打表扬???·排队站在最前面???·减少作业量???·挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD???·把班里的录音机带回家一晚???·使用彩色粉笔???·邀请校外嘉宾来班里做客???·随时可以喝水???·随时可以用卷笔刀???·把班里饲养的小动物带回家一晚???·在低年级学生的班里做效劳???·给图书管理员做帮手???·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐???·给教师选择一本书，让教师读给大家听???·按自己的意愿换座位???·把动物玩具放到桌子上???·跟教师共进午餐???·午餐第一个吃饭???·获准用班里的录音机录一个故事???·在游戏中做主持人???·获得更多休息时间???·读书给低年级的学生听???·休息的时候第一个挑选活动器材???·为班里选择课堂上观看的影片 奖励学生的十条建议： 1.奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，实施起来难度比拟大，且费时间。 2.给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的时机是特别有效的一种奖励。 3.用奖励来促使学生开场养成一个好习惯。 4.循序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。 5.特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。 6.一开场可以奖励得比拟勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。 7.对学习成绩要保持一贯的奖励。 8.随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。 9.奖励要及时，迟到的奖励不会起作用。 10.对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进展调整，经常性地对他们进展小奖励效果会更好。 海外教育管理策略——奖励〔2〕 主题一：奖励〔2〕 免考奖励 鼓励学生在小测验中得总分值。把在上一次测试