人教版初中物理知识点思维导图及初中物理公式一览表.docx

人教版初中思维导图及物理知识点 人教版初中思维导图及 初中物理公式一览表 PAGE PAGE 10 人教版初中物理知识点思维导图及初中物理公式一览表 1 千米=1000 米=103 米； 表1 分米=米=10-1 米；长度的单位及换算（国际单位制中长度的单位是米， 用符号 m 表 示） 长度的测量工具有：刻度尺﹑游标卡尺﹑螺旋测微仪﹑米 尺等。 1 厘米=米=10-2 米； 1 毫米=米=10-3 米 1 米=106 微米； 长度的单位和测 长度和时间的测量  刻度尺的使用： 间接测量方法： 使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； 用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值 的下一位； 测量结果由数字和单位组成。（估读到分度值下一位，数字加替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物 体代替测量。如：(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说 出两种方法 怎样测量学校到你家的距离 (c)怎样测地图上一曲线的 长度 累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的 数量后， 再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小 物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的?度，测硬币直 测量误差 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误 差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除。常用减少误差的方法是：多次测量 时间的单位及换算。 时间的单位和测 常用的时间测量仪器：秒表。 量 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。 比较物体运动快慢的方法 相同的时间比较运动的路程：路程越长，运动越快。 比较物体通过相同的路程所用的时间，时间越少的，运动 体物 速度 体 物理意义：用来描述物体运动快慢的物理量。 定义：物体单位时间内通过的路程。符号为v S t速度 计算公式： v t 的 运速度的单位是 ：米/秒；千米/小时。(m/s, km/h) 1 米/秒=千米/小时 运 了解常见物体的速度。 动 直线运动  匀速直线运动 变速直线运动 定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。这是最简单的机械运动。 （注意：必须在整个运动过程中的任意时刻速度都相等才能叫匀速） 特点：快慢不变、经过的路线是直线，速度一定，相同的时间内通过相同的路 程。 路程的计算公式： 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 变速直线运动：速度变化的直线运动叫做变速直线运动。 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路 程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：s= vt ; 日常所说的速度多数情况下是指平均速度，根据平均速度可求路程和时 间。 世界是运动的 宇宙万物，小到微观粒子大到宇宙天体，都处在不停的运动当 中。 物参 定义：用来判断一个物体是否运动的另外一个物体叫做参照在研究物体运动还 照 是静止时 物 被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 选取：描述物体运动时可以选取除其本身外的任何物体。但有时为了研究问题 机械运动的方：便一，个物体相对于参照物位置的改变叫做机械运动。 运动是相对的。 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参 照物。 声音是什么 声音的产生： 声音的传播： 声音是一种波： 声 速： 声音是由于物体的振．动．产生的。振动停止，发声 也停止。 声音靠介质传播。声音可以在固体，液体，气体中传播，但是不能在真．空． 中．传播。 通常我们听到的声音是靠空气传来的。声音是一种波，叫做声波。 声波具有能量（声波击碎胆结石，声波使烛焰晃 动） 一般来说，声音在气体中的传播速度最小，液体次之，固体中 速度最大 空气中的声速约为 340 m s 声音的大小叫做响度。 。(利用回声可测距离) 声 声音的特 现 性 象 令人厌烦的噪声 响 响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。 度 响度的单位：分贝（dB） 声音的高低叫做音调。（给人的体验是声音的尖锐或者浑 音调 ?） 声音的音调决定于声源振动的快慢，声源振动的越快，音 调越高。 音色：音色通常用来辨别不同的发声体。 乐音与噪声：乐音的波形是有规律的；噪声的波形是没有规律的。 噪声的来源：生活噪声﹑工业噪声﹑交通噪声 噪声的危害 噪声的控制：声源处控制噪声，传播途中控制噪声，人耳处减弱噪 声 可听声：人耳听觉的频率范围：频率在 20Hz～20000Hz 之间的定义：频率高于 20000Hz 的声波叫做超声波。 人耳听不见的声音 超声波 次声波 特性：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。 应用：声呐﹑B 超﹑超声波速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊 定义：频率低于