《牙齿护理保健爱牙日口腔保健》通用模板清新卡通可爱PPT课件.pptx

“完整精选专用PPT课件！” 精选PPT课件口健健理理保保腔腔护护-关注口腔健康 提高生命质量- 20XX.X.XX动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽精选PPT课件 标准前言什么是口腔健康？前言　无出血现象牙齿清洁指牙齿、牙周组织、口腔邻近部位及颌面部均无组织结构与功能性异常。牙龈颜色正常无龋洞更多概念介绍文字内容输入文字内容输入无疼痛感机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德精选PPT课件口腔常见疾病预防方式共性预防措施龋齿预防010203牙周病预防人生百年，立于幼学。——梁启超精选PPT课件口腔常见疾病预防方式一般成年人一年检查一次成年人2-12岁儿童，半年检查一次儿童　孕妇2-3个月检查一次孕妇患者牙周病、结石较重者 一季度检查一次培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯精选PPT课件口腔常见疾病预防方式纠正不良习惯影响口腔自然防御能力导致牙周病、错牙合畸形如口呼吸、单侧咀嚼、吮唇、咬唇、咬颊、咬指、伸舌等叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”精选PPT课件口腔常见疾病预防方式合理营养加强牙颌系统生长发育期的营养，如钙、磷、维生素A、D、C和微量元素氟的供给。多吃具有适当硬度和粗糙而富纤维的食品，以利牙面清洁，增强牙周组织的防御力。控制糖和精制碳水化合物的摄取，以减少致龋因素。 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽精选PPT课件口腔常见疾病预防方式口腔卫生饭后漱口刷牙与口腔疾病的发生有很大关系，特别是牙周病和龋病。保持口腔卫生的方法中，刷牙最为重要。牙间洁净牙龈按摩消除食物嵌塞去除牙结石当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.精选PPT课件口腔常见疾病预防方式刷牙次数刷牙方法刷牙态度刷牙时应该认真、仔细依次刷到颊面（外面）、舌面（内面）、合面（上面），并重复刷洗。一般要求早晚刷牙，饭后漱口，每次刷牙可不少于3分钟。最好每次饭后也刷。有人主张“三三三”制刷牙法，即每日3次，每次3分钟，刷洗三个牙面。 叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林 精选PPT课件口腔常见疾病预防方式　消除有关致龋因素改善口腔环境 刷牙、牙间洁净（剔牙）、洁牙去除牙菌斑。刷完牙后，可以适当用一些漱口水漱口。牙膏可选用含氟牙膏。 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培精选PPT课件口腔常见疾病预防方式 消除局部刺激因素 要有良好的口腔卫生习惯。作龈上和龈下洁治，去除牙结石。调整咬合，消除创伤 和食物嵌塞。后两项一般在专业的口腔诊室进行。 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基精选PPT课件科学保护牙齿正确咀嚼两侧或两侧牙齿交替进行错误方式长期习惯用一侧吃东西影响结果使用侧的咀嚼肌发达，影响脸型另一侧的牙齿会聚积食物软垢，形成牙结石硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞精选PPT课件科学保护牙齿不偏食多样化饮食适量食用硬度食物食谱广营养好多食硬纤维食物多粗粮食物俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”精选PPT课件科学保护牙齿防止外伤不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。不慎将牙齿损伤折断，应及时保护好损伤牙到口腔诊室进行就诊。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶精选PPT课件口臭病症的预防3口臭病症的预防只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基精选PPT课件口臭病症的预防医学界认为，口臭的产生源于人体的各种急慢性疾病，它本身虽不是病，却是一种病征。 一般人认为: 口臭是由于口腔不卫生引起的，为了消除口臭每天增加刷牙次数，嚼食口香糖、用漱口药水漱口等，但这些办法都是暂时的，不能从根本上解决问题。教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。精选PPT课件口臭病症的预防口臭是怎样引起的？牙周炎患者牙周袋内呈化脓性炎症，口腔内的唾液混有脓液，也使口内有臭味。 吃东西引起的口臭包