教育信息化培训课件《教育数字化转型带来的挑战和机遇》.pptx

---------------------------教育数字化转型带来的挑战和机遇Challenges and opportunities brought about by the digital transformation of education目录教育数字化转型的内涵与发展教育数字化转型?临的挑战教育数字化转型的任务和要确职责分工一、教育数字化转型的内涵与发展当“数字化转型”在产业升级战略中的位置更突显时，传统教育也正在经历数字化转型 数字化转型（Digital transformation）是建立在数字化转换（Digitization）、数字化升级（Digitalization）基础上， 进一步触及公司核心业务，以新建一种商业模式为目标的高层次转型。数字化转型Digital transformation是开发数字化技术及支持能力以新建一个富有活力的数字化商业模式。数字化转型的三个层级digitization（数字化转换）：指的是将数据和信息转换为数字格式的过程。digitalization（数字化升级）：在digitization的基础上，digitalization将利?数字技术和数据启?或改进流程。digital transformation（数字化转型）：数字技术在社会各个??的全?应?，以改善和扩展产品和服务，是由数字化推动的业务转型。在数字化转换的基础上实现数字化升级，并最终推动产业的数字化转型。 央视网消息（新闻联播）：第五届数字中国建设峰会今天（7月23日）在福建省福州市开幕，本届峰会以“创新驱动新变革、数字引领新格局”为主题，立体化展现数字中国建设成果。国家互联网信息办公室对外发布了《数字中国发展报告（2021年）》，报告显示，我国建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施，数字技术创新能力快速提升，人工智能、云计算等新兴技术跻身全球第一梯队，我国数字经济规模总量稳居世界第二。国内： “十三五”规划纲要正式将“数字中国”上升为国家战略，数字技术逐渐全面应用于中国各领域的建设。教育领域的数字化改革逐渐加速，国家《“十四五”数字经济发展规划》，强调推进教育新型基础设施建设，推动“互联网+教育”持续健康发展，国家《“十四五”国家信息化规划》，提出实施全民数字素养与技能提升行动。 2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出深入推进智慧教育； 2022年全国教育工作会议指出，全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。2021年初，上海市提出全面推进城市数字化转型。2021年8月26日，教育部批复上海成为教育数字化转型试点区，这也是国内首个、目前唯一的教育数字化转型试点区。信息检索：国外： 2015年末，EDUCAUSE发布的《下?代数字学习环境：研究报告》中提出，未来学习环境将随着数字技术的进步?不断发展，可以预见的是教育数字化转型的趋势肯定会朝着个性化和?适应学习的?向发展。 2018至2019年期间，30个国家制定了人工智能发展战略，美国提出要在人工智能领域保持领导地位，俄罗斯政府先后颁布两个全面发展人工智能技术的战略性文件，旨在通过向教育提供人工智能、虚拟现实、物联网等数字技术支持，促进传统教育方式的数字化转型。 2019年9月，中国教育科学研究院与俄罗斯高等经济大学联合举办了第二届中俄教育研究会议。共同投身教育数字化转型的理论研究和实践探索，积极推动科技成果在教育领域的应用。 教育数字化转型：就是利用数字化技术来推动企业组织转变业务模式，组织架构，企业文化等的变革措施。数字化转型旨在利用各种新型技术，如移动、Web、社交、大数据、机器学习、人工智能、物联网、云计算、区块链等一系列技术为教育组织构想和交付新的、差异化的价值。教育部2022年工作要点中对于实施教育数字化战略行动要求： 强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字转型和智能升级。推进教育新型基础设施建设，建设国家智慧教育公共服务平台，创新数字资源供给模式，丰富数字教育资源和服务供给，深化国家中小学网络云平台应用，发挥国家电视空中课堂频道作用，探索大中小学智慧教室和智慧课堂建设，深化网络学习空间应用，改进课堂教学模式和学生评价方式。建设国家教育治理公共服务平台和基础教育综合管理服务平台，提升数据治理、政务服务和协同监管能力。强化数据挖掘和分析，构建基于数据的教育治理新模式。指导推进教育信息化新领域新模式试点示范，深化信息技术与教育教学融合创新。健全教育信息化标准规范体系，推进人工智能助推教师队伍建设试点工作。建立教育信息化产品和服务进校园审核制度。强化关键信息基础设施保障，提升个人信息保护水平。7月18-22日，在中组部、中央党校和教育部联合举办的新时代