2020年江苏省南通市中考语文试卷【含答案】.pdf

2020 年江苏省南通市中考语文试卷 一、语文知识积累（25 分） 1. 阅读下面一段文字，完成问题。 江南大地，人文荟萃。五千年文明之光在这里shǎn yào ，中国近代第一城在 这里崛起。今天，江海儿女正用 zhì huì 和汗水，绘就南通发展的绚丽篇章。 在这千帆竞发A________百舸争流的时代，南通青年更应B________ （勇立 潮头锐不可当）、奋发有为，与家乡共成长，用奋斗与担当写下最美的青春 诗行！ （1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 （2 ）请在A 处填上恰当的标点符号。 A 处的标点符号是________ 。 （3 ）从括号内选择恰当的短语填在B 处。 B 处的短语是________ 。 2. 宣传部门组织“00 后看南通”活动。你作为学校代表参加活动。“看南通历 史，品江海文化”是“00 后看南通”活动的第一条线路。 （1）第一站：狼山。坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副楹联，上联是“长 啸一声山鸣谷应” 。领队问大家，下列哪一项作为下联最恰当（） A.极目远眺海阔天空 B.举头四顾海阔天空 C.极目远眺海天一色 D.举头四顾海天一色 （2 ）第二站：蓝印花布博物馆。在这里，你了解到以下信息： 南通是蓝印花布之乡。“南通蓝印花布印染技艺”被列入国家级非物质文化遗 产名录。然而，当前从事蓝印花布印染的人数正在减少，专业人士青黄不 接，对蓝印花布印染技艺的保护已迫在眉睫。 《梦幻西游》电脑版创作方在实践“匠心传梦•非遗守护”计划时，邀请非遗 传承人吴元新创作了一块以“飞天入梦”为主题的蓝印花布。这次合作借助游 戏平台让更多年轻人了解蓝印花布，也为传统匠人带去内容创作、技艺传 承的新思路。 ①参观结束后，同学们准备组织讨论会，请你根据以上信息拟定一个讨论 话题。 ②小弘对组织讨论会有看法，他说：“不就是蓝加白，能做出什么花？我认 1 / 12 为这个讨论会意义不大。”你准备如何应对？ 3. 名著阅读。 阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。 节选文字 形象特点 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅 石猴： 树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿 ________ 石崖之下，朝游峰洞之中。 大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝 齐天大圣： 轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便 ________ 罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！” 行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步 孙行者： 步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我！” ________ 4. 名著阅读。 法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》 “ 以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉” 的图片作为研究 性学习报告的封面，请结合具体内容说说理由。 5. 用课文原句填空。 成长路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，（1）_______________” （王维《使至 塞上》）的塞外奇观，“海日生残夜，（2 ）_______________” （王湾（次北 固山下》）的自然理趣，“ （3 ）_______________ ，柳暗花明又一村” （陆游 《游山西村》）的豁然开朗，带给我们心灵的滋养；诸葛亮“静以修身， （4_______________” （《诫子书》）的谆谆教诲，范仲淹“ （5 ） _______________ ，_______________” （《岳阳楼记》）的远大抱负，李白 “ （6 ）_______________ ，_______________” （《行路难》）的满腔自信，赋 予我们成长的力量。奔跑吧，少年!“‘________’，刚起头儿，有的是工夫， 有的是希望” （朱自清《春》）。 二、阅读（60 分） 6. 阅读