部编高教版 中职语文 基础模块下册 6-1青蒿素：人类征服疾病的一小步 （教案）.pdf

《青蒿素，人类征服疾病的一小步》教学设计

【教学目标】

1.引导学生在通读全文的基础上，理清文章的思路。

2.引导学生研读课文，按要求提取相关信息。

3.深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精

神。

【教学重点】

引导学生研读课文，按要求提取相关信息。

【教学难点】

深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。

【教学过程】

一、新课导入

你知道吗？在治疗2020年爆发于中国武汉的“新冠”疫情的过程中，中医

发挥了不可替代的巨大作用。中医是中国的国粹，也是世界医学宝库中的瑰宝。

许多优秀的中医人才正在尽自己的努力继承、发展并充分利用中国传统医学这个

瑰宝为全人类带来健康。大家知道，2015年的诺贝尔生理学或医学奖，颁给了

一个中国本土从事中医药研究的科学家，她的名字叫做——屠呦呦。

“凡是过去，皆为序曲”，这是屠呦呦演讲中一句话，永远向前、淡泊名利，

展现了一个伟大科学家的风采。但是，全球数百万的疟疾患者不会忘记他，中医

药不会忘记她，每一个中国青年更不会忘记她。今天，我们借着《青蒿素：人类

征服疾病的一小步》，再次真切感受这位伟大科学家的科学精神。

二、作者简介

屠呦呦，女，1930年12月30日出生于浙江宁波，汉族，中共党员，药学

家。1951年考入北京大学医学院药学系生药专业。1955年毕业于北京医学院

（今北京大学医学部）。毕业后接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院

（2005年更名为中国中医科学院）工作，期间晋升为硕士生导师、博士生导师。

现为中国中医科学院首席科学家，终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中

心主任，博士生导师，共和国勋章获得者。

多年从事中药和西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青

蒿素。1972年成功提取分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2011

年9月，因发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中

国家数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成

就奖”。2015年10月获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，该

药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。

三、写作背景

师：大家课前都已经预习过了，谁能起来说说，屠呦呦是在什么时候什么情

况下写的这篇文章呢？

生：请大家跟我一起看课下注释1：这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉

斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。

师：我们来大致了解一下拉斯科奖。

拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项，也是医学界仅次于诺贝尔奖

的一项大奖，其得奖者通常会在随后的一年得到诺贝尔奖，该奖项在医学界又素

有“诺贝尔奖风向标”之称。该奖项于1946年,由被誉为“现代广告之父”的美

国著名广告经理人、慈善家阿尔伯特·拉斯克(AlbertLasker)及其夫人共同创

立,旨在表彰在医学领域做出突出贡献的科学家、医生和公共服务人员。

好，大致了解了文章的写作背景，有助于我们理解文章的内容，接下来，我

们来具体学习这篇文章。

四、整体把握（理清文章理清思路）

1.请大家默读全文，结合文章里的小标题，想一想：这篇文章主要写了哪

些内容？

明确：

结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了以下内容：

①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的

②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的

③青蒿素的发现是如何影响世界的

④关于青蒿素的发展与超越

⑤中医药学的贡献

2.那么，在文章的前4自然段，又主要写了哪些内容呢？

作者首先对获奖表示了感谢，然后简单地回顾了过去的经历，并发出呼吁。

3.本文在结构上有什么特点？试简要分析。

①用小标题领起各部分内容，简明概括。

本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶

段，介绍了中医药学对人类作出的贡献。让读者一目了然。

②采用了“总—分—总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，

条理清晰。

第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工

作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结