《房屋查验与室内环境检测技术》课程标准.docxVIP

《房屋查验与室内环境检测技术》课程标准 一、课程信息表1课程信息表 课程名称 房屋查验与室内环境检测技术 开课院部 内蒙古建筑职业技术学院 课程代码 263211 考核性质考试 前导课程 《建筑识图与构造》、《建筑工程计量与计价》、《城市规划管理》、《房地产基本制度与 政策》 后续课程 《房地产估价》、《房地产经纪》、《房地产检测与估价综合实训》、《顶岗实习》 总学时 60 课程类型 理论课 是口 实践课 是口 理论+实践 是口 理实一体化 是J 适用专业 房地产经营与管理、房地产检测与估价 二、课程性质（一）制定依据 本课程标准制定主要依据：《房地产检测与估价专业建设基本要求》和专业 人才培养目标及教学改革的要求。本着满足房屋查验与检测岗位对从业人员知识 要求、技能要求和素质要求的原那么，科学确定了理论和实践课时并设计了实训项 目。 （二）课程性质与作用 本课程是房地产检测与估价专业的专业核心课程。该课程主要培养学生通过 对查验房屋的外部、内部环境的定性分析和根据确定性因素的定量查验分析，最 终通过定性和定量的综合分析初步得出房屋质量状况结果，为房屋查验报告提供 可行的依据。验房师助理、房屋查验员、房地产估价员是本专业学生就业的重要 岗位。本门课程学习领域涉及房屋规划设计、房屋开发建设、房屋质量评价、房 屋状况评价、房屋环境评价、房屋装修及规划评价、房屋查验原那么及程序、常用 验房工具使用、实地查验方法的选用、查验结果确实定等，是综合性较强的一门 课程，也是学生在房屋查验、房地产估价专业技术领域从业和开展所需重要技能 之一。 本课程的主要作用是： 1、能够使学生掌握房屋查验的基础理论和房屋查验的基本技能，能熟练应 用房屋查验常用工具及基本操作方法进行房地产工程查验。 2、在理论学习和实训实践的基础上，初步具备从事房屋查验的能力，能够 熟悉房屋查验报告构成、查验报告规范要求，并能较规范撰写房屋查验报告。 3、通过课程的学习，为学生毕业后考取验房师、房地产估价师等执业资格 奠定基础。 4、培养学生严谨认真、团队协作的工作意识，为专业开展、职业拓展、终 身学习奠定基础。 （三）课程设计思路 以校企合作为切入点，以培养职业能力为核心，以工程教学为主要手段，积 极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。具体： （1）突出专业课程的职业性、实践性和开放性。注重与企业合作，按照“职 业岗位一岗位需求能力一确立教学工程”的工程导向式的运行机制来组织教学。 （2）学以致用，以“用”促学，边“用”边学，突出“教、学、做” 一体 化的教育思路。 （3）学生是学习主体，鼓励学生职业能力开展，加强创新能力和意识培养 的理念。在课程设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质 的养成，为学生的可持续开展奠定良好的基础。 （四）课程内容确定的依据房屋查验教学内容确实定主要基于以下几点考虑： 1、教学内容的设置，应满足房屋查验岗位职业能力培养的需要。 通过大量的社会调研，分析房屋查验人员应具备的职业能力素养，从而选取 合理的教学内容。 2、针对职业能力的培养要求，采取基于房屋查验工作过程的系统化教学， 按照房屋查验与检测实际工作流程来安排教学内容。 3、注重学生综合职业素质的培养。 结合高职学生的特点及房地产业、房屋查验与检测行业特点，注重学生综合 素质的培养，包括职业素养教育、终生学习教育、服务意识教育、公共关系教育 等。 （五）课程功能定位。 表3课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 房屋查验(验房师) 1.房屋交付时质量评价的能力 .房屋状况评价、装修评价、完损评价的能力 ,室内空气污染检测 三、课程目标与内容 通过本课程的学习，使本专业的学生掌握房屋查验的技能和相关理论知识, 具备房屋查验与检测程序设计、查验方法选择、查验工具使用和验房师的基本专 业知识、专业技能及相关的职业能力。同时，培养学生诚信、刻苦、善于沟通和 合作的品质，树立全面、协作和团队意识，提高学生的职业素质，为开展职业能 力奠定良好的基础。具体如下： 1.知识目标(1)对房屋规划设计开发建设的基础知识的掌握。 (2)熟悉房屋查验相关规范、技术标准、相关法规和制度。 (3)掌握房屋查验基本方法和基本程序。 (4)熟悉房屋查验报告的撰写。 (5)熟悉房屋查验行业职业道德。 2.素质目标(1)培养良好的劳动纪律观念。 (2)养成正确的仪器设备使用习惯。 (3)培养认真做事，细心做事的态度。 (4)培养团队协作意识。 (5)培养表述、回答等语言表达能力。 3.能力目标(1)能根据委托合同进行相关数据资料整理。 (2)能够对房屋常见查验工程进行科学查验与检测。 (3)能根据相关数据资料确定验房技术路线。 (4)能够准确应用各类房屋查验法律法规、技