如何成为一名好校长-PPT公开课课件.pptx

如何成为一名好校长-PPT公开课课件.pptx

  1. 1、本文档共77页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016年11月28日;;从学校管理的角度来看,一个优秀的校长: 应该具备哪些基本素养?;一个优秀校长应该是——;学校执行力:;我经常叩问自己: 作为老师,我自信自己是一位备受学生喜欢的好老师! 作为校长,我们能成为一名优秀的校长吗?;我经常告诫自己: 作为育红小学的校长,我必须成为一名优秀的校长! 我经常鼓励自己: 身在育红小学的我,一定能够成为一名优秀的校长!;从学校管理的角度来看,校长 对学校影响力最大、最本质、最深远的素养是什么?;在管理中,校长对学校影响力最???、最本质、最深远的因素应该是其思想。 ;思想从何而来? ;当下,校长可以分为三类: 第一类:事务型校长 第二类:谋略型校长 第三类:思想型校长;优秀校长的成长; ;校长的思想——办学理念;2022/5/17;2022/5/17;2022/5/17;安徽省芜湖市育红小学;安徽省芜湖市育红小学;;香港教育的核心理念:;根据我国社会主义现代化建设“三步走”的战略部署,到本世纪末,我国教育发展的总目标是: 全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展;各类专门人才的拥用量基本满足现代化建设的需要;形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化。;21世纪香港教育发展的总体目标是:【全人发展】 让每一个人在德、智、体、群、美各方面都有全面而具个性的发展,能够一生不断自学、思考、探索、创新和应变,具充分的自信和合群的精神,愿意为社会的繁荣、进步、自由和民主不断努力,为国家和世界的前途做出贡献。 ;二十一世紀的教育目標 ;社科院发布企业社会责任报告 中国社科院撰写的2011年《中国企业社会责任报告》(简称蓝皮书)8日正式发布,课题组分别调研了中国境内的国企、民企、外企的百强企业,从商业贿赂制度、产品合格率、社保健康培训、节能减排等方面进行了综合评估。 结果显示,无论是国企、民营企业,还是外资企业,社会责任得分都少得“可怜”,平均得分仅为19.7分,满分为100分,相当于学生百分试卷,仅仅得了不到20分。 调查显示,中国企业社会责任整体水平尚属起步阶段,七成企业严重缺乏社会责任,近半数国企处于旁观。甚至有26家企业得分是0分,乃至是负数分。 这一指标参考了国际企业社会责任指标体系,国内企业社会责任倡议书及世界500强企业的社会责任评估体系。 据《法制报》报道;课程发展议会就教育目标和学校课程宗旨,订定以下学习宗旨,期望在十年内,学生能够:?;中场休息时间;《中国学生发展核心素养》发布;1、如何准确地把握学生发展核心素养? 2、如何让学生发展核心素养落地,在学校教育教学活动中有效地培育学生的核心素养?;如何准确把握学生发展的核心素养?;总 体 印 象:;学生发展核心素养的价值定位; 中国学生发展核心素养,作为一套经过系统设计的育人目标框架,将从多个途径引导课程设计、教学实践、教育评价的教育环节的变革。意味着,基础教育从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。当然对我们的学校教育,校长的管理带来了一定的挑战! 课程方案的顶层设计要以发展学生核心素养为依据。 课程内容的确定依据从知识在学科中意义转向知识在核心素养培养中的意义上来。 课程实施要从单纯以学科知识体系为依据的主要路径转向以促进学生核心素养形成为依据的主要路径。 评价体系构建上要将学生核心素养发展作为学科目标达成的重要依据。 学校要营造发展学生核心素养的氛围,自觉地按照核心素养要求深化课程改革。;如何让学生发展核心素养有效落地?;敢探未发明的新理——创造精神;三、 摆正工作定位;2022/5/17;2022/5/17; 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居,善地;心,善渊;与,善仁;言,善信;政,善治;事,善能;动,善时。夫唯不争,故无尤。 ——老子《道德经》;; 太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。悠兮,其贵言。功成事遂,百姓皆谓“我自然”。

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学K12教育 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档