【教学课件】第4课《线与造型》示范课件.pptx

第4课 线与造型 六年级上册 创设情境 朝元仙仗图卷 宋 武宗元 【教学课件】第4课《线与造型》示范课件.作业：用线条表现人物头像，着重表现人物的头发。 要求：使用有规则的线和自由的线表现各种头发。 学生创作 线的组合： 有规律的排列：整齐、有秩序，富有节奏的美感。 自由性的组合：自由、优美、富有创造性。画出主要的透视线，如马路。 线的组合： 有规律的排列：整齐、有秩序，富有节奏的美感。 自由性的组合：自由、优美、富有创造性。画出主要的透视线，如马路。 线是有粗有细，有长有短，有直有弯，有的清楚有的模糊，有的很规则，有的很自由，有水平线也有竖线，各不相同，形态万千，它们共同构成奇妙而又丰富多彩的大自然。 作业：用线条表现人物头像，着重表现人物的头发。 要求：使用有规则的线和自由的线表现各种头发。 学生创作 线是有粗有细，有长有短，有直有弯，有的清楚有的模糊，有的很规则，有的很自由，有水平线也有竖线，各不相同，形态万千，它们共同构成奇妙而又丰富多彩的大自然。 朝元仙仗图卷 （局部） 《朝元仙仗图卷》是中国道教绘画的重要作品，它描绘了道教传说中东华天帝君、南极天帝君率侍从去朝谒教主元始天尊的情景。全图共有神仙87名，用线描的手法处理，众神主次分明，神态各异。 探究新知 随山势起伏的长城 蜿蜒的盘山公路 斑马的黑白斑纹线 人行横道斑马线 大树的枝干 光的运动轨迹产生的线 线是点的运动轨迹，包括直线，曲线，细线，粗线，长线，短线，实现和虚线。有规则的线和自由绘制的线。 想一想： 这些图片上的线条有何不同？ 线是有粗有细，有长有短，有直有弯，有的清楚有的模糊，有的很规则，有的很自由，有水平线也有竖线，各不相同，形态万千，它们共同构成奇妙而又丰富多彩的大自然。 在造型艺术中，线是艺术家主要的表现手段。 欣赏 暮光之城（油画） 米罗 西班牙 春如线 吴冠中 现代 晨曲 徐悲鸿 现代 线既能够用来确定物象的轮廓，又能够表现明暗结构和质感肌理等。 线的组合： 有规律的排列：整齐、有秩序，富有节奏的美感。 自由性的组合：自由、优美、富有创造性。画出主要的透视线，如马路。 艺术实践 欣赏 学生作品 【教学课件】第4课《线与造型》示范课件. 【教学课件】第4课《线与造型》示范课件. 作业：用线条表现人物头像，着重表现人物的头发。 要求：使用有规则的线和自由的线表现各种头发。 学生创作 展示评价 1．展示评述自己的作品。 2．看看谁的作品线画的最好？ 展示评价：