青岛版6年制数学四年级下册《1 用字母表示数》教学反思.docxVIP

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2022-07-05 发布于海南
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青岛版6年制数学四年级下册《1 用字母表示数》教学反思.docx

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2020年青岛版6年制数学教学反思教学反思：这节课初步让学生体会数字可以用字母代替，学会了写一些含有字母的式子，通过设疑和出示问题，小组合作研究，学习了新课，效果较好。出现的问题：有的孩子对把乘号省略和简化还不太适应。字母有时会写在数字前，还需要继续强调。做得好的地方在1.列举生活中的符号，体会符号表达的简约之美孩子们从小在生活中接触到的符号丰富多彩，为了唤醒他们沉睡的符号意识，我带领孩子们利用大量的例子来说话。例如去超市要停车，家长要找停车场的符号，医院和救护车上会有红十字符号，马路两旁的交通标志符号也是数不胜数；……还有练习册中常出现的小括号（）+45=87、运算符号和图形符号□+□=50；……大量的例子让学生感到符号与我们的距离并不遥远，引入符号是我们的数学表达更具简约之美。