市级课题开题报告-“双减”背景下小学数学课堂中开展学生“项目式学习”的实践研究(优秀等次).doc

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PAGE2 / NUMPAGES2 活页编号 21 项目编号 16 合肥市教育科学规划 开题报告 课题名称 “双减”背景下小学数学课堂中开展学生“项目式学习”的实践研究 选题分类 一般课题 课题负责人(签名) Z J 责任单位 XXX小学 填表日期 202X年 2月

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本人多次主持参与各级课题,过程简单,效果好!并多次获得全国新媒体互动课堂一二等奖。并曾代表地方参加全国互动课堂现场展示课,获得全国二等奖。

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