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管子藏在哪里？
儿童海报
池大三班
问题生成
幼儿头脑风暴
孩子们在活动开展的前期和中期，就已有经验提出问题。
孩子们筛选问题，提出支持和不支持的理由。
确定班级儿童海报内容。
家园的支持
制作过程
制作过程
教师的反思与困惑
反思
困惑
幼儿在进行探索过程中兴趣浓厚，后续探索过程中应该要更注重幼儿相互之间的交流和分享，这不仅能帮助幼儿巩固探索到的新知识，也能拓展别的幼儿的知识蓝图。
幼儿在寻找到各种各样被藏起来的管子后，对部分管子特征和作用的了解途径仅限于视频等资料，难以进行实践探索。资源的支持跟不上幼儿的探索需求。
THANK YOU
The user can demonstrate on a projector or computer
print the presentation and make it into e used in a wider field
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