2022年人教版七年级上册地理同步培优第一章地球和地图 第一节 一地球的形状和大小地球的模型——地球仪.docVIP

PAGE 6 - 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 一 地球的形状和大小地球的模型——地球仪 一、地球的形状和大小 1.人类对地球形状的认识过程: (1)认识过程:天圆地方→根据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体→麦哲伦环球航行,证实地球是个球体→地球卫星照片确证地球是一个球体。 (2)形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。 2.地球的大小: 二、地球的模型——地球仪 1.定义:人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小,制成的地球模型。 　 【填图绘图】 ·在图中描出一条经线和一条纬线。 ·在图中方框内的横线上填出地球仪各部分的名称。 2.作用:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。 　　欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》 　　由于地球是球体,所以要想看得更远,就得站得更高。 六三七一是半径, 五点一亿表面积。 最大周长令人惊, 坐地日行八万里。 (1)地球的半径是6 371千米。 (　×　) (2)因为地球是不规则的球体,地球仪也是不规则的球体。 (　×　) 主题　认识地球的形状 　　把篮球和木板置于同一水平视线上,两名同学面对面站立,距离2米左右。如图所示: 问题1.甲不动,眼睛保持与木板等高,乙将竖直铅笔由D向C缓慢移动,甲观察到:随着铅笔位置的变化,其长度不变(改变/不变)。 问题2.用篮球代替木板,当竖直的铅笔由A向B缓慢滑动时,会发现铅笔的长度将会逐渐变短(长/短),直至铅笔上(上/下)端消失;当竖直的铅笔由B向A缓慢滑动时,铅笔长度发生的变化是逐渐变长(长/短);随着位置的移动先出现铅笔的上(上/下)端,后出现铅笔的下(上/下)端。 1.下列能正确反映人类认识地球形状过程的是 (B) A.①③②④ B.①②④③ C.③①②④ D.③①④② 【解析】本题考查人类认识地球形状的过程。在古代,人类凭直觉得出“天圆地方”的结论;后来根据太阳、月亮的形状,推测地球也是个球体;麦哲伦船队的环球航行第一次证实了地球是一个球体;人类拍摄的地球卫星照片能够直观地确证地球是一个球体。 　　(2022·揭阳市揭东区期中)如图为手机微信的启动画面,其地球照片是1972年12月7日由阿波罗17号宇航员在距离地球表面2.9万千米高度处拍摄的,取名为“蓝色弹珠”。读图,完成2、3题。 2.这颗“蓝色弹珠”形似圆球。但实际上是一个 (B) A.圆柱体 B.不规则的球体 C.圆锥体 D.葫芦体 3.人类首次证明地球是球体的事件是 (A) A.麦哲伦环球航行 B.人造地球卫星的发射和使用 C.郑和下西洋 D.人类登上月球 【解析】本题组考查地球的形状和麦哲伦环球航行。第2题,地球实际形状为两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。第3题,麦哲伦环球航行首次证明地球是球体。 4.(2022·广州市番禺区期末)观察如图的地理现象可以解释的地理事实是 (C) A.天圆如张盖 B.地方如棋局 C.地球是个球体 D.地球是运动的 【解析】本题考查证明地球是球体的依据。图中所示从远处驶来的轮船,先看到桅杆,后看到船身,该现象说明地球是一个球体。 5.下列关于地球形状和大小的叙述正确的是 (B) A.地球的形状是规则的正圆球体 B.地球表面积约为5.1亿平方千米 C.地球赤道周长约8万千米 D.地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体 【解析】本题考查地球的形状和大小。地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体;赤道的周长约4万千米。 6.月食时地球位于太阳和月亮中间,挡住了太阳的光线,人们看到的月食图片,不可能是 (C) 【解析】本题主要考查地球的形状。月食的发生是因为地球位于太阳和月亮之间,地球挡住了太阳的光线,月面上的阴影就是地球的影子。地球是一个球体,所以影子应该是圆形或圆弧形。 7.(2022·珠海市香洲区期中)关于地球仪和地球的关系,下列说法不正确的是 (B) A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手 B.地球仪和地球是一样的,只是大小不同 C.地球仪上的赤道、南北极、地轴都是地球上没有的 D.地球上的物体在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示 【解析】本题考查地球仪、地球的特点。地球仪是人们仿照地球的形状,并且按照一定的比例进行缩小制作成的模型,地球是不规则球体,地球仪是正球体。 8.读图,完成下列问题。 (1)地球仪是我们学习地理的工具,地球仪上有很多点和线,根据图中的提示,写出这些点和线的名称。 A地轴,B纬线,C南极,D经线,E北极。 (2)根据描述,猜猜我是谁? ①我是地球的缩小版,人们可以通过我了解地球的全貌。我是地球仪。 ②我是地球上始终对着北极星方向的一个点。我是北极。 ③人们都说我是南北两极的最近通道,可是我只是地球中的一个虚拟的通道