《马说》教材分析.pdf

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2022-06-22 发布于安徽
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是语文版九年级（）第七单元中的一篇文言文这篇文章采用托物寓意的马说》上。《，，写法，以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主对统治者埋没、摧残人通篇写马实则写人。进行了讽刺针砭和控诉；使他们能充分发挥自，、，，才希望统治者能识别人才重用人才己的才能文章对自己不着一字愤懑不平之情和穷困潦倒之感却充溢其中。，。教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，引发学生：的思考当代千里马是否也要依赖于伯乐？