《高级和声》课程教学大纲 (2).docx

《高级和声》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B1A44 课程名称（COURSE TITLE） 高级和声 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科选修 学分（CREDIT） 1 周数（WEEKS） 8 学时（CONTACT HOURS） 16 先修课程（PRE-COURSE） 基础乐理、基础和声、视唱练耳 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 、 适用专业 音乐表演 课程简介（300字左右）： 《高级和声》和声是研究作曲理论与作曲技法的主要学科之一，是音乐专业学生必修的基础课程。和声的基本理论事深入学习其他作曲技术理论课程（如曲式与作品分析、复调、配器）与音乐表演课程（如键盘乐、声乐、合奏、合唱）的前提；和声的写作方法是多声部音乐创作的重要艺术手段。该课程《高级和声》的学习开始进入半音体系，半音体系和声极大地扩充了一个调性内和弦的数量，同时，由于变化音的加入，和声的倾向性和动力性大大加强，和声的音响色彩更加丰富，大大拓展了和声的表现力。 课程主要内容包含：和声的基本理论与和声写作的具体方法两大内容。其高级和声部分包含：重属和弦、副属和弦、重导和弦、副导和弦、重属变和弦、副下属系列和弦、那波利六和弦与原位那波里和弦、和声模进、近关系转调。 该课程的教学目标是通过本课程以及基础和声知识点的积累，学生能从自然音体系向半音体系过程的了解，以及在半音体系中和声静态结构与动态过程中的连接写作方法，并根据相关知识点，能在不同作曲家、不同时期作品中，进行和声分析。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.建立良好的和声思维逻辑.融汇贯通的理解和声学基本理论。 2.建立良好的和声听觉修养、培养对音乐作品中和声现象的判断力和评价力。 3.具备对音乐作品中和声应用技法的分析能力和理解能力。 4.综合运用和声的基础只是和基本技能，建立相应的和声写作和编创能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业要求3 毕业要求指标点3.1 H H H H 毕业要求指标点3.2 H 毕业要求4 毕业要求指标点4.1 H H 毕业要求指标点4.2 H 毕业要求7 毕业要求指标点7.1 M H 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 重属和弦 3.4.7 1、相关概念、结构、标记 2、预备、解决类型 3、分别在终止处和结构内的应用及作品分析。 1、掌握重属和弦相关知识点，并针对典型的预备与解决环节，进行规范的和声写作。 2、对不同时期、不同作曲家作品中关于重属和弦片段进行和声分析。 讲授、 写作训练、 片段分析 2 其它副属系列和弦 3.4.7 1、相关概念、结构、标记； 2、预备、解决类型； 3、分别在终止处和结构内的应用及作品分析。 1、掌握重属和弦相关知识点。 2、该部分侧重对不同时期、不同作曲家作品片段中，副属系列和弦构成的半音化进行与离调进行综合和声分析。 讲授、 写作训练、 片段分析 2 重导和弦 3.4.7 1、相关概念、结构、标记； 2、预备、解决类型； 3、分别在终止处和结构内的应用及作品分析。 1、掌握重属和弦相关知识点，并针对典型的预备与解决环节，进行规范的和声写作。 2、对不同时期、不同作曲家作品中关于重导和弦片段进行和声分析。 讲授、 写作训练、 片段分析 2 其它副导系列和弦 3.4.7 1、相关概念、结构、标记、预备及解决； 2、该系列和弦在作品中的应用及作品分析。 1、掌握重属和弦相关知识点。 2、该部分侧重对不同时期、不同作曲家作品片段中，副导系列和弦构成的半音化进行与离调进行综合和声分析。 讲授、 写作训练、 片段分析 2 重属变和弦 3.4.7 1、概念、结构、标记； 2、预备、解决与重属和弦一样，注意避免对斜； 3、莫扎特五度； 4、该和弦在作品中的应用及作品分析。 1、掌握重属和弦相关知识点，并针对典型的预备与解决环节，进行规范的和声写作。 2、对不同时期、不同作曲家作品中关于重属变和弦片段进行和声分析。 讲授、 写作训练、 片段分析 2 那波里六和弦与原位那波里和弦 3.4.7 1、概念、结构、标记； 2、预备、解决 3、该和弦在作品中的应用及作品分析。 1、掌握那波里六和弦与原位那波里和弦的相关知识点。 2、该部分侧重对不同时期、不同作曲家作品片段中，那波里和弦进行综合和声分析 讲授、 写作训练、 片段分析 2 和声模进 3.4.7 1、模进概述； 2、守调模进； 3、半音模进； 4、模进的应用及作品分析。 1、掌握和声模进相关知识点。 2、该部分侧重对不同时期、不同作曲家作品片段进行和声分