《钢琴演奏与教学》课程教学大纲.docx

PAGE 118 《钢琴演奏与教学》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B1B54 课程名称（COURSE TITLE） 钢琴演奏与教学 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业选修 学分（CREDIT） 1 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 16 先修课程（PRE-COURSE） 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐学 课程简介： 课程简介：《钢琴演奏与教学》课程是使学生通过钢琴演奏的学习，具备一定的钢琴视奏能力和歌曲伴奏能力；掌握钢琴教学的基本方法，能胜任音乐教学，能辅导音乐活动。 课程主要内容包含：了解钢琴演奏的基本理论和基础知识，掌握钢琴弹奏的基本方法与技巧；理解、分析、鉴赏钢琴音乐作品及演奏风格特点，能准确地讲解钢琴音乐作 品。掌握钢琴教学的基本理论及教学方法。 该课程的教学目标是使学生通过钢琴演奏与教学的学习更好的具备钢琴教学能力。提高学生了解、分析各个时期的钢琴作品的演奏特点及独立指导钢琴弹奏的能力。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求） 1.钢琴演奏与教学课是音乐学院音乐学学生的选修课程，通过学习该门课程，旨在使音乐学选修的学生掌握基本的钢琴演奏理论，基本演奏技能，理解、掌握钢琴教学体系的基本指导思想和方法，提高学生钢琴教学的能力。 2.培养学生具备演奏钢琴作品的基本能力，能够正确弹奏不同时期的钢琴作品，准确演奏音乐作品的内涵；扩展学生在钢琴演奏技巧基本规律方面的知识，提高学生的音乐鉴赏力及音乐修养,具备鉴赏和评价中外音乐作品的能力。 3.在学习钢琴演奏与教学的过程中，贯彻素质教育思想，旨在培养学生的授课基本能力，而不只是培养学生的弹奏技巧，注重对学生情感、态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感与职业道德的教育。 4.通过对中外钢琴家、教育家的教学方法的学习，提高学生对钢琴基本教学的能力。提高学生对钢琴作品不同时期、不同风格的教学分析能力，培养学生运用科学的教学知识进行教学设计和实践。 5.通过对钢琴教学法的学习，培养学生具备一定的授课能力，鼓励学生多实践，通过授课实践丰富自身的授课能力。培养学生良好的沟通、表达能力和团队合作精神，使学生能够将在本课程中所掌握的弹奏技巧运用到社会音乐工作和艺术文化管理活动中去和艺术文化管理活动中去。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 H 毕业要求指标点2.2 H 毕业要求指标点2.3 H 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 L 毕业要求指标点3.2 L 毕业要求指标点3.3 H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 H 毕业 要求5 毕业要求指标点5.1 M 毕业 要求6 毕业要求指标点6.1 M 毕业要求指标点6.2 M 三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 基本弹奏技巧的学习与教学 课程目标1.2.3.4.5 八度、和弦的弹奏? 双音、跳音的弹奏3.教学知识点的掌握 1.熟知钢琴指法的几种分类，掌握钢琴基本弹奏方法 2.熟练弹奏各弹奏技巧 教学方法：课堂教学 教学手段：钢琴示范弹奏与基本理论讲授 4 练习曲的学习与教学 课程目标1.2.3.4.5 手指的灵活 手腕的放松 教学知识点的掌握 1.熟知钢琴弹奏的方法 2.掌握练习曲的弹奏技巧及教学方法 3.准确熟练弹奏 教学方法：课堂教学 教学手段：钢琴示范弹奏与基本理论讲授 4 中国作品学习与教学 课程目标1.2.3.4.5 1.句法的要求 2.音乐情感的把握 3.教学知识点的掌握 1.熟知钢琴弹奏的方法 2.掌握不同中国作品的演奏风格及教学方法 3.准确熟练弹奏 教学方法：课堂教学 教学手段：钢琴示范弹奏与基本理论讲授 4 巴洛克时期作品学习与教学 课程目标1.2.3.4.5 1.声部间的平衡及歌唱性 2.音乐风格的把握 3.教学知识点的掌握 1.熟知钢琴弹奏的方法 2.掌握巴洛克时期的演奏风格及教学方法 3.准确熟练弹奏 教学方法：课堂教学 教学手段：钢琴示范弹奏与基本理论讲授 4 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 基本弹奏技巧的学习与教学 课程目标1.2.3.4.5 通过平时成绩、分小组说课、期中考试综合考评 课程成绩包括4个部分，分别为出勤、平时成绩、期中考试和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下： （1）出勤（5%）。设