培训机构家长课堂.pptxVIP

家长课堂 凹凸教育 1 精品课件资料 2 精品课件资料 成长的烦恼 人生每个阶段都有烦恼，孩子有孩子的烦恼，大人有大人的烦恼，而且烦恼也有很多种，学生阶段其中最主要的一个烦恼就是 ——学习的烦恼 3 精品课件资料 讲师的角色概述 成人的学习特点 授课的过程及技巧 异常情况的处理 无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。 对知识生搬硬套，不能变通运用。 习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。 在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下。 无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划。无方法：不会安排时间，不会合理的分配时间，造成学习上过多的无效劳动。 无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。 制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。 掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。 形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。 1 4 精品课件资料 讲师的角色概述 成人的学习特点 授课的过程及技巧 异常情况的处理 对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，遇到容易的就学的很有劲头；遇到有难度的立刻失去耐心。不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。 喜欢做小动作，不能安心做题 缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业 学习有惰性，缺乏自我控制能力 家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼 在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷 缺乏自控力，容易被外界因素所干扰 树立学习榜样，塑造学习典范 兴趣教学，培养对学习长久的热情 创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度 2 5 精品课件资料 讲师的角色概述 成人的学习特点 授课的过程及技巧 异常情况的处理 指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。 一科突出，其他平平 文科或理科突出，另一方面较弱 一科较弱，其他都较强 受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。 家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。 学生自身的智力和非智力因素的影响 正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验 激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志。 发挥“强科”之长，以长促长，取长补短 3 6 精品课件资料 讲师的角色概述 成人的学习特点 授课的过程及技巧 异常情况的处理 这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。 课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习 老师叫干什么就干什么，没有自主意识 没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务 家庭教育方式让孩子自主意识缺失 教学中学生处于被动、消极的地位 激发学习兴趣 重塑学习动力 培养主动探索获取知识的能力 4 7 精品课件资料 讲师的角色概述 成人的学习特点 授课的过程及技巧 异常情况的处理 孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。 写做、做题、阅读时马马乎乎，敷衍了事 平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断 考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题 做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事 缺乏兴趣，导致注意力不集中 缺乏耐性，自我控制能力差 思想涣散，思维跳跃幅度大 学习态度不端正，缺乏责任心 激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习 定制学习计划，合理安排学习和休息时间 专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯 端正学习态度，增强课业责任感 5 8 精品课件资料 讲师的角色概述 成人的学习特点 授课的过程及技巧 异常情况的处理 学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。  对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多 上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知 经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊 没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课 不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越