空气、氧气复习公开课.ppt

变式： 这些装置各有什么优点？ 例:（2015黑龙江省龙东地区）在课外小实验中，小强同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（如图所示）。请回答该实验设计的优点。（答出三点即可） 节约资源、降低成本、节约药品、废物利用、减少污染保护环境、操作方便、可控制反应的发生和停止等（答案合理即可） 在选择集气装置时要考虑哪些因素？ 从两个方面考虑： （1）生成气体的密度（能否与空气反应）。 （2）生成气体的溶解性（能否与水反应）。 气体不与水反应，且难溶于水 气体密度比空气大 气体密度比空气小 排水法或排空气法集气 可以定量测出收集到的气体体积 常见题型： ⑴ ⑵ ⑶ a b ⑷ c d ⑸ 1、能用⑴⑵⑶装置收集的气体分别具有什么性质？ 2、用⑷装置收集氢气由 端通入氢气，用⑸装置收集氧气由 端通入氧气 3、氨气是一种极易溶于水的气体，收集氨气可选 择 装置 4、在⑷装置中储存了一瓶氧气，欲将其中的氧气取出，你的措施是 。 b d 3或4 将水从a导管通入集气瓶 例1. （2015乌鲁木齐）在医院里给病人输氧时，用到类似如右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是 （　　） 　　A. 使用该装置可用来观测氧气输出的速率 　　B. b导管连接病人吸入氧气的塑料管 　　C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出 　　D. b导管应连接供给氧气的钢瓶 B 例2（2015上海）不能达到相应实验目的的装置是（　　） Ｂ D检验氧气中是否混有氯化氢 C向上排空气法收集氧气 B排水法收 集氢气 A除去一氧化碳中的二氧化碳 氧气的物理性质 * * * * 空气和氧气 空气和氧气 空气的 组成和作用 氮气 (N2) 78% 氧气 (O2) 21% 稀有气体(氦气He、氖气Ne、氩气Ar)0.94% 二氧化碳 (CO2) 0.03% 其它(H2O等) 0.03% 氧气 制法： 体积分数的测定 原理、装置 方案评价和误差分析 知识体系： 工业制法、实验室制法 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 性质 物理性质： 化学性质：与C、S、P、Fe、Cu等反应 常见知识点填空举例——空气组成及作用： 1、空气中各组分气体按体积计算：氧气占 ；氮气占 ；二氧化碳占 ；稀有气体占 。 举例说明空气中存在：氧气 ，二氧化碳 ，水蒸气 。 2、空气中氧气的主要作用有 。 二氧化碳的主要用途有 。 举例说明氮气的作用 。 例举稀有气体主要有 ， 它的主要用途包括 ； 写出其中氦气、氖气的化学式 、 。 21% 78% 0.04% 0.93% 燃烧，生物能呼吸 植物能光合作用 雨、露、雪、雾等 防腐；保护气；制化肥农药；冷冻剂 氦气、氖气、氩气、氪气、氙气 He Ne 供生物呼吸、支持燃烧等 供生物光合作用、制干冰、灭火等 制作霓虹灯、保护气、医学麻醉剂等 1、用于制造氮肥、作瓜果蔬菜保护气的是 。 2、 能代替氢气填充气球的稀有气体是 。 3、量多时会造成温室效应的是 。 4、能支持燃烧、供给呼吸的是 。 我会应用 Ｎ２ He co2 o2 捕捉空气，你 有哪些方法？ 方法1：用一个集气瓶装满水，在教室里倒掉 方法2：用一只注射器在教室里抽气（这个可以取一定体积 的气体） 方法3：用一个挤扁了的塑料袋在教室里兜一袋子就可以了 1、原理：利用物质的燃烧消耗密闭容器内的氧气，空气减少的体积即为其中所含氧气体积。 3、装置 2、可燃物的选择条件：①能消耗空气中的氧气。②不产生其它气体（用水时）。 (1)实验现象是: 。 红磷剧烈燃烧，产生大量白烟；冷却打开止水夹，水吸入广口瓶中，体积约占总体积的1/5。 （3）实验结论是: 。 （4）误差分析： 偏小原因可能 ； 偏大原因可能 。 红磷燃烧消耗了瓶中的氧气，待其冷却