小学体育_双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

水平：三 人数：40人 课型：新授 授课教师： 教学内容 篮球：原地双手胸前传接球。 教学目标 1．认知目标：建立原地双手胸前传接球技术表象，了解学练方法。 2．技能目标：80%以上的学生能掌握原地双手胸前传接球的技术，通过原地双手胸前传接球技术的学习，培养学生团结协作的集体主义精神。 3．情感目标：学生积极参与，享受体育游戏比赛带来的快乐。 重点难点 重点：学习原地胸前传接球的动作要领，基本掌握传接球动作方法。 难点：全身配合协调用力。 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 聚 心 1.课堂常规 2．导入 1、师生问好 2、提问 1、体育班长整队并报告人数 2、学生回答 热 身 熟悉球性练习1、手指拨球2、环绕颈交接3、单手高举球4、侧弓步左右收交接球5、弓箭步腿下交接球6、环绕膝交接球 1、边讲解边示范 2、用肢体语言提示要求 1、跟着老师一起做 2、积极思考，勇于创新 抛 接 球 游戏 1、与学生共同制定游戏方法。 2、提示指导 3、引导学生改变练习条件，增加游戏难度进行游戏。 1、观察思考 2、集体游戏 3、自主创新 学 习 尝 试 学 习 胸 前 传 接 球 技 术 原地胸前传接球动作要领：1、持球要点：五指自然分开，拇指相对称八字形，掌心空出。2、传球动作要点：两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨。3、接球动作要点：两臂伸出迎球，顺势屈肘缓冲。重点：学习原地胸前传接球的动作要领，基本掌握传接球动作方法。难点：全身配合协调用力。 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 学 习 尝 试 学习 胸前 传接球技 术 1、讲解示范原地胸前传接球技术 2、巡回指导 3、纠正错误，鼓励学生进行练习 1、认真听讲，理解动作要领 2、积极参与 3、优秀学生示范 徒手模拟练习 跟教师一起做，两脚前后开立，双臂伸直，双手成桃形接球引到胸前，蹬地-伸臂-反腕-拨球，拇指向下，食指指向前方。迎球、引球-蹬-伸-翻-拨。 1、跟着老师一起做 2、观察思考 3、集体练习 传接球的尝试练习 1、提示学生根据动作要领进行尝试练习。 2、观察、辅导、鼓励学生进行尝试练习。 1、根据动作要领进行尝试练习。 2、积极参与 合 作 探 究 分组合作探究 自主探究 组织：把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生进行自主探究。 要求：在组长带领下对照挂图研究规范自己的动作。 教法：巡回指导学生进行学习。 1、观察图板，认真思考。 2、相互交流学习体会。 创 新 拓 展 快速传接球比赛 目的：提高快速传、接球能力。 方法：两人一球，间隔3—4米，快速进行原地胸前传接球练习。 学生了解比赛规则。 遵守比赛规则 2、通过比赛，积极思考回答问题 看谁传的准 目的：提高传球落点的准确性。 场地器材：每人一球，呼啦圈4个 方法：队员分成4组，组长为裁判，如图，队员站在线后，发令后第一名同学运球到标志物，把球穿进圈内得一分，球进后拿球跑回队尾，第二名同学再传，依次类推，直到第一名同学重新回到排头，游戏结束，哪组得分多为优胜组。组长互换位置。 1、学生了解游戏方法。 2、遵守游戏规则。 3、积极参与游戏，相互配合，争取胜利。 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 创 新 拓 展 移 动 传 接 球 比 赛 目的：掌握传接球的基本动作方法和基本技能。 场地器材：篮球场1个，篮球4个 方法：如图所示，把学生分成四个小组，组长在红色的点上拿球站好，其余的同学空手站在边线上，开始后，组长把球传给第二名同学，然后跑到队尾，接球同学运球到红点上，然后转身把球传给第三名同学，以此类推，直到排头再次拿球站在红点上游戏结束，大家比比那一组最快。 规则： 1、传球或接球必须采用原地胸前传接球技术，否则犯规者必须重做一次。 2、传球或接球都不能出圈，否则犯规者必须重做一次。 3、传球失误，有失误的两人，回到原处重做一次。 体育小组长组织比赛，学生自觉参与比赛。 学生根据自己传接球时的体验，积极回答以教师的问题。 愉 悦 身 心 放 松 结 束 1、带领学生进行放松练习。 2、集合队伍对本课练习进行讲评，同时提出课后的练习要求。 3、师生再见 4、指挥学生归还器材 1、带领学生进行放松练习。 2、集合队伍对本课练习进行讲评，同时提出课后的练习要求。 3、师生再见 4、指挥学生归还器材 场地器材 篮球场 篮球：4０个 呼啦圈10个 架子4个 图板4幅 录音机1台 小黑板1个 运 动 负 荷 预 计 课后小结及达标情况小计 平均 心率 145 练习 密度 35 课 的 设 计 指导思想： 本课设计以“健康第一”的教育思想为指导，以学生篮球原地双手胸前传接球技术练习为依据，以团结协作，