辅导员面试题(含参考答案).docx

辅导员面试题 1、请问你为什么要来应聘辅导员？用两分钟简单介绍自己，并进行自我评价。（略） 2、高校辅导员的工作职责是什么？应具备哪些能力和素质？ 答：（1）辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指引者和引路人。辅导员工作职责包括以下八项内容（摘自《普通高等学校辅导员队伍建设规定》）： A、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； B、帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的 心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等 方面的具体问题，提高思想认识和精神境界； C、了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校?安全和稳定； D、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业； E、积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念； F、以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； G、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思 想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动； H、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生积极性、主动性。 （2）辅导员应具备的素质： A、思想素质：具有较高思想政治觉悟、立场坚定，具有良好的思想品质、以身作则、言传身教，忠于教育事业，热爱学生，乐于奉献，具备“六心”：爱心、细心、耐心、诚心、热心、责任心。 B、知识结构：需要掌握教育学、心理学、其他社会科学及与服务对象相关的专业知识。 C、业务能力：包括表达能力、组织能力、协调能力、观察能力、分析能力、决策能力、 教学能力、教育能力、自学能力、创新能力及其他办事能力等，这些能力是辅导员最基本的本领。 3、大一新生，面对新的学习和生活环境，有不少学生会感到茫然，有的出现焦虑沮丧 情绪，甚至想退学。作为辅导员，应从哪些方面着手帮助新生完成角色转换，尽早渡过适应 期？ 答：帮助学生做到“四个尽快”，即尽快确立新的学习生活目标，尽快适应大学学习方式，尽快学会独立面对新的生活，尽快建立良好的人际关系。 4、高校大学生来自五湖四海，性情爱好不一，家庭经济条件悬殊。作为班主任，你应 如何使他们尽快形成一个和谐、有凝聚力的集体？ 答：（1）要增强班级凝聚力，首先班主任要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立起威信，让学生尊重你、支持你，使自己成为班级的核心力量；（2）要拥有一支优秀的班干部队伍；（3）民主式管理，要公平、公正，一视同仁，真心对待每一位学生；（3）通过组织课外活动提高班级凝聚力，如男女宿舍联谊活动、素质拓展活动、各类球赛及社会实践和艺术实践活动等。 5、某大二男生经常旷课，老师发现该生平时不是在宿舍睡觉，就是沉迷于网络游戏， 辅导员应如何引导此类问题学生？ 答：首先，通过任课教师、班长及其舍友等多方面途径了解学生旷课和其他日常生活情况；其次，在获得学生信任的前提下，与学生进行恳谈，了解学生旷课的真正原因；最后， 对症下药，帮助学生确立学习和生活目标，转移网络依赖，多给学生鼓励和关怀，耐心地做好学生的日常督促工作。 6、学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理及学工系统等各方面的协调与配 合。作为辅导员，你将通过什么方法促进学风建设？ 答：学风建设的组成要素包括：学习目的、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习氛围和文明素养等。促进学风建设的方法：（1）从大一开始，帮助学生明确学习目标，加强养成教育；（2）完善考勤制度，严格执行奖惩条例；（3）加强学生干部队伍建设，发挥党员的先锋模范作用；（4）高年级优秀学生学习经验介绍会、学习方法交流会；（5）“一帮一”互助 小组；（7）开展考风和诚信教育，以考风促进学风；（8）加强课外学术活动和实践活动。 此外，辅导员还要以身作则，积极与班主任协调配合，积极与任课教师沟通，拓展学院 各种资源，调动学生自身的积极性。 7、2009 年，北京联合大学某女生被监考老师发现手上写有与考试有关的内容后，立刻扒开窗户从四楼跳下，摔断双足。学生考试作弊被发现后，往往出现过激反应，有些情绪失 控，有些从此自甘堕落，这种现象反应了什么问题？辅导员应如何正确引导？ 答