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听评课优缺点及建议-评课用语优缺点及建议 第一篇: 评课用语优缺点及建议 1)学问点详尽，内容丰富，条理清楚。并能适当补充相关学问。如能适当增加一些互动环节，气氛会更好。  2)语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。  3)能精选习题，题目设置有梯度，提问面对中下等学生。留意学问的连接，运用学问迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参加性不够，有待提高。  4)板书工整清楚，语言流畅有条理，课堂条理清晰，题目设置有梯度，课堂容量足，要加高校生参加面。  5)老师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平常应留意引导学生学问的积累，丰富学生学问面  6)学问点归纳条理清楚，便于学生整理。对简单混淆的概念，能结合物理现象赐予解析，学生简单理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。  7)学问点归纳条理清楚，采纳学生回忆复习学问点，便于学生记忆和整理。结合学问点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采纳此类复习方法能进一步夯实基础，值得确定。  8)习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探究、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。  9)过分数运算类比引出分式的'约分，学生简单理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。  10)能激发学生学习爱好，课堂内容支配有序，但学生反映稍显沉闷。  其次篇: 评课用语优缺点及建议  1、优点：强调读书姿态等学习习惯，授课内容打算充分，讲课耐性细致，谆谆教导。建议：有些问题可以针对差生重点检查，刚好得到反馈。  2、优点：通过视察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，相互检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。  3、优点：打算充分，教学思路清楚，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。  4、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组探讨等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采纳练习的方法巩固所学内容。  5、优点：结合例子学习单复数，印象深刻。激励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参加。  6、优点：整堂课学习气氛深厚，用激励性的语言调动主动性，关注学习习惯培育。让学生动手拨计算器，直观获得所学学问。让学生相互问答，培育表达实力。  7、优点：课堂用语用英语，培育口语表达实力。注意朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习支配不够详细，可以形成互帮小组，相互促进。  8、优点：与学生注意沟通，分析课文时注意引导，训练朗读实力。建议：导入较平淡，支配课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时老师先要做示范，要关注学生学习习惯。  9、优点：擅长引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议：要照看到全体，可以采纳小组沟通加深对学问的理解。给学生更多的思索的时间，达到学问的学以致用。  10、优点：采纳猜谜的形式导入，吸引学生留意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达实力。建议：阅读课教学中，老师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。  第三篇: 评课用语优缺点及建议  1. 老师能让学生在理解中背诵，逐步驾驭本文的重点难点，但气氛少活泼。老师留意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能肯定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧学问，分析精当。  2. 本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合休戚相关的课题，老师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能亲密结合校内内及学生身边熟识的事务开展教学，深化浅出，启发学生进行思索，开展探讨。老师语言表述清楚精要幽默。建议老师要对学生的分析提炼总结问题的实力加强培育，提高要求。  3. 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生相识漂亮的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了学生的主体地位小学语文听课评语小学语文听课评语。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜爱的语句，让学生选择会在什么季节去小兴安岭旅游等环节，